Myndun, Framhaldsskólanám og skólum
Hvernig á að ákvarða þema texta? æfing reiknirit. dæmi
Í prófunum á rússnesku tíð tegund "Lesið textann. Greina þema þess" störf. Það virðist sem ekkert gæti verið auðveldara, en af einhverjum ástæðum slíkra helstu mál "hrasa" mörg útskriftarnema á þeim tíma sem prófið og jafnvel háskólanema.
skýring
Til þess að skilja hvernig á að ákvarða efni af texta, verður þú fyrst að reikna út hvað það er. Skilgreiningar á kennslubókum, sem að jafnaði voru of tæknileg og ruglingslegt, en samt er allt mjög einfalt.
Topic - þetta er um hvað eða hvern texta segir. Þetta getur verið allt - meginreglan um starfsemi innri brennslu vél til ævisögur A. S. Pushkina. |
Reyndu að æfa. Hugsaðu um hvernig þú getur í stuttu sem þema fræga verk? Hér eru nokkur dæmi:
- LN Tolstoy er "Anna Karenina" - ástarsaga um gift hefðarkona og ungur liðsforingi Vronsky.
- G. Troepol'skaya, "Bim White Black Ear" - líf augum hundsins, sem hafði misst elskandi eiganda.
- MA Bulgakov "Hjarta a Dog" - reynslu prófessors ummyndunar hjarta ígræðslu mannsins hundsins og afleiðingar hennar.
- A. Greene, "Scarlet Sails" - líf stúlkunnar ætla að búa í aðdraganda Prince, sem, samkvæmt spádómi þarf að sigla henni á skipi með Scarlet Sails.
- A. Dumas 'The Three Musketeers "- Ævintýri D'Artagnan og The Three Musketeers, sem hafði komið í París að ganga í röðum Elite konunglega vörður.
Eins og þú geta sjá, ef bara um að vita hvað var að gerast í bókinni eða greininni, vandamál með hvernig á að ákvarða efni af texta, ekki koma. Að auki, oft svarið er rétt í titlinum (svo sem "stríð og frið", "Three Félaga", "Rómeó og Júlíu", "Ævintýri Tom Sawyer").
Þema, hugmyndin, vandamálið er: hvað er munurinn?
En nú erum við að fá að erfiðustu augnablik. Hvernig á að ákvarða efni af texta, innsæi skilur jafnvel barn, þá hvar rugl? Staðreyndin er sú að í bókmenntum er einnig hugtakið "grunnhugmynd" og "vandamál af textanum", mjög svipuð í merkingu. Þar að auki, í daglegu lífi, við notum oft þá sem samheiti.
Hvernig á að hætta að rugla þessum hugtökum? Gleymdu lengi og ruglingslegt orðalag texta bækur og reyna að skilja merkingu þessara hugtaka.
| The aðalæð hugmynd (hugmyndin) textans - þetta er það sem höfundur vill að segja til lesandi. Að tjá hugsanir sínar og tilfinningar, til að koma til ákveðnar ályktanir, notar það stafi stafi, mismunandi lýsingar og listrænum tækni. Hugmyndin - það er það sem hvetur rithöfundur að taka upp pennann, djúpt hvöt hvaða vinnu. Það er leiðin sem hann fann og skildi efni. |
| The vandamál af texta - er flókið mál og engin ein lausn. Höfundur ver skoðun um hvað er rétt og hvað er ekki (það er gefið upp grunn hugmynd), og, eins og það býður lesandanum að ígrunda. Það er þetta mikil mótsögn liggur á hjarta allra átaka og árekstra í vörunni. |
Í raun, muna, hvað er munurinn á milli efni, helstu hugmynd, og vandamál af textanum alveg auðveldlega. Til þæginda, höfum við gefið út í meginatriðum í formi töflu.
| þema | Hugmyndin (Basic hugmyndin) | vandamálið | |
| hjarta | Hvað er lýst í texta (atburðir, fólk, atburðir, og svo framvegis. D.) | Markmið og persónulega sýn á höfundar - er það sem hann er að reyna að leiða lesandann | A alþjóðlegt vandamál, sem höfundur segir |
| Hvaða spurningum er svarað | Hvað er sagt í vörunni? | Það sem ég finn á þessari stundu? | Hvers konar stórfelldum vandamálum textans gerir okkur hugsa? |
| Hver er söguhetjan? | Hvernig ætti að gera í þessu tilfelli er góður maður? | Hvers vegna eru hetjur í þessu ástandi? | |
| Hvar og hvenær atburðir eiga sér stað? | Hvaða ályktanir að gera í þessum aðstæðum? | Hvað ætti að borga eftirtekt til nútíma samfélagi? | |
| Features | "Tilkynna" um atburði vörunnar, lýsing á þeim stað, persónum, hugsanir þeirra og tilfinningar | Persónulegt álit rithöfundur, viðhorf hans til persónum og atburðum | Það eru að minnsta kosti tvær hliðar á peningi, og hvert álit skilið rétt á að vera |
| Það inniheldur ekki huglæg mat | Getur innihaldið mat er í góðum / slæmum, hægri / rangt | Ekki bundin við lóð og hetjur, hefur áhrif á það alþjóðlegt átök - trúarleg, pólitísk, félagsleg | |
| Listi yfir staðreyndir - sem, hvað, og hvers vegna gerði | Það sýnir stöðu höfundar á vandamálinu texta - hvað er ástæðan, hvernig það hefur áhrif á samfélag og svo framvegis .. | Fram í formi spurningu | |
| dæmi | Sankti Pétursborg Walk | Petersburg - borg þar sem fornir skáldsögurnar lifna síðu, og hver götu hefur sögu | Hvers vegna gera þú þörf til að læra að taka fegurð í kringum þig? |
| Sáluhjálp heimilislaus hvolpur | Umhyggja smærri bræður, maðurinn sýnir bestu eiginleika hans - samúð, góðvild og ábyrgð | Hver er að kenna fyrir þá staðreynd að svo margir villast dýr á götunum? | |
| Mikilvægi réttrar næringar | Fyrir heilsu manna og það er mikilvægt að mataræði sóttu alla hópa vörur - kjöt, fisk, grænmeti, ávexti, mjólkurvörur og korn | Hvort sem það er hægt í nútíma heimi til að lifa heilbrigðu lífi? |
"eilíft" þemu
Fólk alltaf að skrifa um það sem er að gerast í kringum þá, svo að hver söguleg tímabil hefur sinn sérstaka þess þemu. Svo nú mjög fáir vilja taka að sér að lýsa atburði í október Revolution og erfiðleikum serf lífsins.
En að tala um hvernig á að ákvarða helstu þema af textanum, það skal tekið fram að það er svokölluð "eilíft" þemu - þeir sem ætíð, lesendur vilja fá að vita reynslu og vandamál:
- ást, fæðingu ljúfu tilfinningum og beiskja skilnaði;
- Feður og synir (skellur á gildum og viðhorfum ólíkra kynslóða);
- árekstra milli góðs og ills;
- vináttu og svik;
- þroska og myndun persónuleika - bæði líf aðstæður breytast eðli og skoðanir.
Þessi atriði einhvern veginn að rekja í næstum öllum bókmenntalega texta. Því annast greiningu, hugsa um hvers konar mannlegum gildum og hefur áhrif á höfund.
Hvernig á að ákvarða efni af texta í 5 mínútur
1. Re-header. Í það kann að innihalda vísbendingar sem mun hjálpa til við að skilja hvað verður fjallað í textanum. Þetta er sérstaklega sannur smásögur og greinar þar sem höfundurinn fer strax að kjarna. Á sama tíma muna að titla er hægt að tengin, metaphorical eða óvæntur.
2. Nema texta. Andlega velja sér undirstöðu merkingartækni einingar og skilgreina hvernig þeir tengjast innbyrðis (á tíma t og rökrétt. D.). Til þæginda getur þú skissa smá áætlun.
3. Skrifaðu niður helstu tillögur. Í hvert lið að varpa ljósi á setningu sem inniheldur mikið af gagnlegur, nauðsynlegt til að skilja upplýsingaefni.
4. Shorten. Nú þitt verkefni - til að "henda" þessar tillögur öllu óþarfa. Listrænn tækni, fleiri upplýsingar, flóknar hraða, aðgerð. Þess vegna, það ætti að vera aðeins helstu leitarorð og setningar.
5. Dreifið setningar mikilvægi. Til að ákvarða helstu þema af textanum, þú þarft að skrifa þau í dálk í réttri röð eftir mikilvægi. Það er, fyrst af öllu að skrifa orð og setningar, án þess er ómögulegt að skilja hvað textinn segir.
6. Komið með þema. Sem grundvöll við taka þau leitarorð sem við höfum safnað í fyrra skrefi. Í mótsögn við þá hugmynd, efni ætti að vera eins nákvæm. Ekki teygja ekki það að fullu tillögur - helst að reyna að fjárfesta í 5-6 orðum (td "Hvernig á að læra að fyrirgefa," eða "The lækna máttur af klassískri tónlist").
Similar articles
Trending Now