Hvernig á að setja hljóðið "p" heima? Articulatory leikfimi fyrir hljóð "p"

Það er vitað að hljóðið "p" á rússnesku er ein flóknasta. Það krefst ákveðinnar titrings og hreyfingar ræðu tækisins. Við lærum að segja "p" í fimm ár. Ef barnið tekst ekki að gefa þetta hljóð á réttan hátt, þá er þetta alvarlegt ástæða til að hugsa um að heimsækja ræðumaður. Ástæðurnar fyrir brotinu geta verið mismunandi. Hins vegar geta sumir þeirra stjórnað sjálfstætt. Hvernig á að setja hljóðið "p" heima?

Hvernig á að athuga?

Leiðrétting hefst með greiningu. Til þess að barnið geti nýtt sér nýjan talhæfileika rétt og án aukinnar viðleitni er nauðsynlegt að framkvæma lítið verklags próf. Það felur í sér talspróf til að slá á hljóðfærið í mismunandi stöðum. Vegna þessa má skilja skilning á "p" hljóðinu í hvaða orðum sem veldur erfiðleikum með barnið. Og einnig til að finna út hvaða hluti talbúnaðarins þarf þjálfun.

Spurningin um hvernig á að setja barnið hljóð "p" er leyst á nokkrum stigum. Fyrst þarftu að athuga einangrað framburð hans. Láttu barnið "snarl" smá. Eftir þetta þarftu að prófa mismunandi stöður:

• Upphaf orðsins: krabbamein, áin, hönd, lynx.
• Miðjan orðsins, á milli hljóðfæranna: vegurinn, tréið, sjóræningi, þjálfari.
• Miðja orðsins eftir / fyrir framan samhljóða / -th: verndari, mynd, dráttarvél ökumaður.
• Endir orðsins: elda, jeweler, tiger.
• Einnig er nauðsynlegt að rekja framburð hljóðsins í svona flóknum orðum með því að segja: grjót, hindrun, barricades, terrarium.

Það fer eftir afbrigðum af rétta framburðinum , en leiðréttingarleiðrétting fer fram. Svo, til dæmis, ef barnið tekst ekki að lýsa hvorki einangruðum "p" né orðunum, þá er nauðsynlegt að raða hljóðinu og síðan laga endurgerðina í samsetningum við önnur hljóðrit. Ef hins vegar hljóðið titrar eingöngu og er brenglast í mismunandi stöðum, þá er nauðsynlegt að vinna að því að ákveða framburð sinn.

Hvenær þarftu að leiðrétta?

Í reynd eru lífeðlisfræðilegir sjúkdómar fram í ýmiss konar framburði. Leiðrétting á tónninum "p" er krafist í eftirfarandi tilvikum:

• Þegar hljóðið er sleppt yfirleitt (í stað kaRavai áberandi ka_avai);
• Þegar "p" er skipt út fyrir hljóðmerki "l" eða "d" (kaLavai, Yak);
• Þegar hljóðið er mýkt í orðum, þar sem þvert á móti ætti það að hljóma vel (riga, ryuka);
• Með tilliti til franska framburðarinnar "p", eru um 30 tegundir af brotum, þau geta verið auðkennd af sérfræðingi.

Orsök

Logically, spurningin vaknar um hvers vegna slíkur munur á hljóði á sér stað? Frá sjónarhóli lífeðlisfræðilegra sérfræðinga greina nokkrar ástæður:

Brot á hreyfanleika ræðu líffæra. Þegar orð er gefið með hljóðinu "p", gerir tunga og vörum mannsins venjulega ákveðnar hreyfingar. Ef þetta gerist ekki gerist það ekki rétt. Helstu verkefni hér er að ákvarða galla.

Athuga . Til að gera þetta getur þú gert eftirfarandi æfingar með barninu:

• Áður en spegillinn opnar og lokar munninum þínum, "splashing" varirnar þínar eins og fiskur. Dragðu þá þá út með rör og teygðu þá í bros.
• Langt að standa út og fela tungumálið aftur.
• Gerðu hreyfingar upp-niður, hægri til vinstri breiðan hluta tungumálsins (ekki ábendingin!).
• Til skiptis loka vinstri, þá hægri auga. Ef þú fylgir, þá með þessari hreyfingu, gerir breiður hluti tungumálsins litlum hreyfingum til hægri og vinstri.

Stuttur frenum tungunnar. Það er meðfædda eiginleiki, þar sem hreyfanleiki tungunnar er truflaður. Það liggur við botn munnholsins og er fastur mjög frá framan.

Athuga . Athugaðu lengdina á trollinu með sýni: Barnið ætti að opna munninn og tungutaktinn til að ná neðri hluta tennuranna, meðan hljóðið er "e". Ef æfingin mistekst er brjóstið ákveðið að stytta.

Brot á munnlegri heyrn. Sum börn trufla hljóðmerki (hljóð). Afleiðingin af þessu er rangt framburður og seinkun á þróun.

Athuga. Sem greining er hægt að bjóða barninu að "grípa" hljóðið "p" í mismunandi orðum, hljóðfónum og samsetningum hljóðfæra: paw, ramma, p, o, p, s, w, ma, op, ish, ec osfrv. "P" hann ætti að klappa höndum sínum. Vegna slíkrar fjölbreytileika má skilja hvar rugl á sér stað.

Rangt andardráttur í ræðu . Öndun er grundvöllur hljóðsins í röddinni. Með yfirborðslegan öndun eða ósamræmi rásartíma, getur verið að "kyngja" hljóð eða beit (kartovost). Síðasta augnablikið er mjög erfitt fyrir leiðréttingu.

Articulatory leikfimi

Hvert vandamál sem lýst er hér að ofan hefur einstaka lausn. Svo, með truflunum í ræðu ræðu hjálpar til við að takast á við articulatory leikfimi fyrir hljóðið á "p". Það miðar að því að skipta spennu og slökun á tungum vöðva. A röð af æfingum með daglegu endurtekningu gefur merkjanlega niðurstöðu eftir viku. Þetta er mjög þægilegt tól til að velja lausnina á vandamálinu, hvernig á að setja hljóðið "p" heima.

Æfingar:

"Spade"

Munnurinn er örlítið ajar, tungan liggur létt á neðri vörinu. Og efri smellir frjálslega á tunguna og á sama tíma er hljóðið af "fimm og fimm og fimm ..." gefið út. Að lokum skildu tungan í slökkt (upphaflega) stöðu í 10 sekúndur.

"Við skulum bursta tennurnar okkar"

Munnurinn er ajar. Ábending tungunnar ætti að vera að bursta tennurnar úr ytri og innri hliðinni í áttina upp og niður og til vinstri til hægri á hverjum tönn.

"Við hamar neglur"

Munnurinn er ajar. Ábending tungunnar er að "slá" á botn efri tennanna á stig 1 til 10.

"Painter"

Munnurinn er ajar. Varir og kjálkar eru fastar. Ábending tungunnar, eins og bursta, renna yfir efri himininn frá dýptinni að undirstöðu tanna og aftur. Endurtaktu æfingu allt að 10 sinnum.

Stuttur búningur

Leikskólafimleikurinn fyrir "p" hljóð inniheldur æfingar til að teygja styttri frenum. Þau eiga við um aldur, hjálpa til að teygja undirlínuliðið, en vefjum er ætlað til breytinga.

Æfingar:

"Hestur"

Munnurinn er ajar. Varir hans eru fastar í bros. Stór hluti tungunnar er ýtt á móti efri himninum og "rífa af" með smelli. Gakktu úr skugga um að varir og neðri kjálka séu óbreyttir.

"Sveppur"

Munnurinn er breiður opinn, tungan er algjörlega ýtt gegn efri himninum. Þá, þegar þú lokar munninum þínum, brýst það frá himni. Þessi æfing fylgir ákveðinni öndunar takt. Öndun í gegnum nefið - Munnurinn er opinn, útöndun í gegnum munninn við lokun þess.

"Garmoshka"

Æfingin er svipuð og fyrri. Aðeins nú er tungan ennþrýst á himininn með breiður opinn og lokaður munnur. Endurtaka þessa hreyfingu ætti að vera allt að 10 sinnum.

Sveifla

Munnurinn er ajar. Varir hans eru fastar í bros. Breiður hluti tungunnar er hækkaður fyrir efri tennurnar og síðan lækkaður fyrir neðri tennurnar. Tungan þrengir ekki, en varir og kjálkar hreyfa sig ekki.

Ef æfingarnar eru ekki ávinningur eða frávikið er greint seint, er það byrjað, þá er hægt að eyða því aðeins með skurðaðgerðum, með litlum svörtum götum. Þetta er fljótleg og örugg aðferð.

Tal meðferð æfingar

Talmeðferð æfingar fyrir "p" hljóð eru einnig ætluð til að þróa talbúnaðinn. Sérfræðingar mæla með tækni í ákveðnum öndunarfærum. Þeir munu hjálpa til hliðsjónar við að fjarlægja brot á hreyfanleika tjáskipta og andardráttar. Slík alhliða æfingar eru:

• Margfeldi framburður "d" og "t" hljómar á útöndun. Í þessu tilviki þarftu að ganga úr skugga um að hljóðið sé hreint (ekki í gegnum nefið!).
• Framburður á bókstafunum "dy-dy", "you-you", "you-ta", "dy-da", "dy-da-de", "you-ta-te . "
• Festa rétta rásartíma í sjálfstæðum ræðu.

Mál heyrn

Algengt mál í vandræðum með heyrnarskerðingu er að skipta um fónem "p" fyrir "l". Því skal hljóðið "p" skipta í orð með hljóðinu "l" í sömu stöðum (upphaf, miðja og lok orðsins) þegar þú ert að búa heima. Barnið þarf að læra af eyrum hvernig á að greina þessar hljóðgerðir.

Orðin: hönd, skúffu, borg, mjólk, fluga, krít . Eftir sérstaka umfjöllun ætti barnið að hækka hönd sína á hljóðinu "p". Á sama tíma þarftu ekki að endurtaka orðið.

Apparently, lausnin á spurningunni um hvernig á að setja hljóðið "p" á heimilinu, krefst mikillar hugvitssemi. Í prófunarstreyminu er einnig hægt að vefja orð með óviðkomandi hljóðum (nema "l" og "p"), auk framburðar á vandamáli símans í sambandi við hljóðstyrkt hljóð ( ramma, laurel, rout , osfrv.). Læknisfræðilegar æfingar fyrir hljóðið "p" hér eru miðaðar við að setja upp hljóðmerki í flóknum samsetningum:

DR

Í fyrsta lagi er d áberandi í langan tíma. Tungumál virðist vera siglingar, framburður á sér stað við útöndun. Þá er titringur "p" tengdur við phoneme: baráttu, vináttu, tré . Svipuð æfing er hægt að framkvæma með blöndu við tóninn "t": vinnu, trolleybus, troll .

ZR

Fyrst kemur langur framburður af "z" ("mosquito buzzes"). Ábending tungunnar snertir efri tennurnar. Síðan færist hann fljótt eftir götunum í gómnum við tennurnar ("flugainn frosnar og skjálftar"). Eftir slíka upphitun geturðu tengt orð með samsetningar: sjón, nemandi, halló .

Vélræn aðstoð

Fyrir slíkar æfingar verður þú að þurfa te skeið, bómullarþurrku eða geirvörtu. Aðalatriðið er að hluturinn verður að vera hreinn, án skarpar brúnir. Á meðan barnið lýsir hljóðinu "z" eða "d" í langan tíma (munnurinn er opinn), þá leiðir fullorðinn einstaklinginn undir tungu til hægri og vinstri. Í þessu tilviki ætti að vera sveiflur. Sem afleiðing af slíkum úrræðum frá barninu verður hljóðið "p" hljóðlega heyrt.

Festing

Öll framleiðsla hljóðsins "p" í barninu fer fram í samræmi við ákveðinn reiknirit: einstök hljóð-stafir. Eftir að læra þennan hluta geturðu haldið áfram að samsetningu orðasamsetningar og setningar fyrir myndir. Þetta er festa hljóðið "p". Erfiðari áfangi er að læra mantras, tungu twisters, ljóð og lög. Í þessu tilfelli er hægt að nota sérstaka bókmenntir, talaðferðir. Slík kynning á efninu mun aðeins hita áhuga barnsins á bekkjum og hafa jákvæð áhrif á niðurstöðurnar.

Ábending

Skilið hvernig á að setja hljóðið "p" á heimilinu, það er auðvelt. Þetta krefst þolinmæði, ströng fylgni við leiðbeiningar og dagleg starfsemi. Brot er stundum ekki aðeins lífeðlisfræðilegt og þarf aðstoðar taugasérfræðingi krafist. Ef talþjálfari "p" leiðréttir með æfingum og leikjum, þá er taugasálfræðingurinn að læra aðferðirnar í heilanum og tengsl þeirra við málvandamálið. Á aldrinum verður röng framburður titringstímans norm. Og til að laga þetta "slæmt venja" án aukinnar aðstoð verður erfiðara. Þess vegna mælum sérfræðingar með að fylgjast með mál barnsins á fimm ára aldri.

Hvað ætti fullorðnir að gera?

Hvernig á að setja barnið hljóð "p" - hefur lengi verið vel rannsakað vandamál. En hvað ætti fullorðnir að gera? Er málleiðrétting möguleg í þessu tilfelli? Að hluta já. En það eru fullt af gildra hér. Fyrst af öllu ætti fullorðinn að þekkja galla sína og byrja að leiðrétta hann. Það er ekki alltaf nauðsynlegt að heimsækja málþjálfara, þótt þú getir beðið um ráð svo að ástæðan sé skýrt fram (ef það er ekki vitað) og að æfingarnar eru valdar. Fyrir fullorðna er það ólíkt í flókið. Það felur í sér öndunartækni, en án vélrænni aðstoð, auk þess að lesa sérstaklega valin textar upphátt og söng.