Quiz á landafræði. áhugavert landafræði

Á þessu stigi þróunar námsferlinu mikillar athygli hefur verið gefið til óhefðbundnum formum menntun, notkun sem stuðlar að áhuga á efni og aðlögun barna í lífinu.

Einn af the almennt notaður form er quiz. Það er hægt að draga athygli barnsins að efni rannsóknarinnar vegna sérvisku notuð spurningum. Og þetta er sennilega einn af the kunnugt um leiki barnæsku, sem er sett á að svara spurningum.

Landafræði tilheyrir vísindum frekar flókið, en áhugavert ef rétt smíðaðir sóknar aðferð efni til barna. Því landafræði quiz getur þjónað sem eins konar þjálfun sem gerir börn að halda í stöðugri spennu og hvetja leit að svörum við spurningum sem stafar af kennara.

Quiz sem hluta af kennslustund

Með því að halda það á skólastarfi, það er ómögulegt að segja um notkun kennslustund á þessu formi kennslu barna hvernig á að "Landafræði Quiz". Það er vitað að það eru þrjú helstu stigum af lærdómurinn er:

• actualization þekkingar nemenda;
• Rannsókn á nýju efni;
• spegilmynd.

Notkun Skyndipróf geta verið í öllum þremur tilvikum, að sjálfsögðu, ef landafræði spurningar eru réttar.

Stage samþætting - spurningar skal mótuð á þann hátt að nemendur geta muna aðalatriði í áður átt þekkingu sem mun hjálpa í rannsókn á nýju efni.

Á stigi læra nýtt efni í boði hjá kennara spurningum ættu að hvetja börn til að leita svara ( "hvers vegna?", "Hvers vegna?", "Hvers vegna?", "Hvað er það?", "Hvað getur valdið?") . Á þessu stigi, það er best að nota fáeinum málum, en þeir þurfa að vera gagnorðar í efni hennar.

Step spegilmynd. Í þessu tilviki, spurningar ættu að svara með, krefjast þekkingu fengist í tengslum við að læra nýtt kennslustund efni. Þeir líka, ætti að vera fáir, en þeir eru sendir til helstu atriði. Best af öllu spegilmynd í formi spurningakeppni til að eyða skrifa - það mun veita frekari mat nemenda og kennarinn mun veita tækifæri til að greina hversu ná fræðsluefnis.

Quiz sem hluti af félagsstörfum

Almennt, oftast notað í landafræði quiz sem eins konar félagsstörfum. Using það hjálpar allt árið til að styðja strákana áhuga á námsferlinu.

Spurningar fyrir próf á landafræði getur verið mjög fjölbreytt og hafa áhrif á mismunandi þætti þess. Til dæmis, á móðurmáli land eða bundin við tiltekna efni. Þátttaka barna í slíkum atburðum ekki aðeins hækka stig af þekkingu á viðfangsefninu, heldur einnig til að þróa hugsun aðferð virka, sem og getu til að greina og draga ályktanir.

Þar að auki geta nemendur örvað hluta af því að samþykkt fyrir virkni til að vera sýndar quiz mat samkvæmt svörum sem bárust. Að sjálfsögðu er "3" og "2" til að setja það er ekki nauðsynlegt, svo sem ekki að fá gagnstæð áhrif af notkun þessa tegund af félagsstörfum. Least virk börn geta yfirleitt vera vinstri án merki.

Tegundir landafræði quiz

Quiz á landafræði getur verið af ýmsum gerðum, þeir eru:

1. Efni. Spurningar í þessu tilfelli er um skilgreiningu á rannsóknartímabilinu efni. Það tekur yfirleitt fram í skólastofunni, í tengslum við alhæfing fræðsluefnis, sem er að undirbúa sig fyrir próf.

2. kross-skorið (teikna upp spurningar ætti að veita þegar bregðast nemendum sínum að nota núverandi þekkingu frá öðrum sviðum vísinda).

3. Skemmtilegur og þróa (svör við spurningum sem beint er til notkunar rökrétt hugsun barna).

Í viðbót við framangreint, burtséð frá þessari tegund af kennara spurningakeppni á þema "landafræði" verður að uppfylla eftirfarandi skilyrði:

• áhugavert, upplýsandi;
• mæta aldurssamsetning þátttakenda;
• hvetja börn til að læra efni og skilning á eigin námi;
• notað spurningar ættu að vera mismunandi stigum;
• veitir tækifæri fyrir alla, óháð menntun þeirra stigi (lágt, miðlungs, hár).

Hvernig á að búa til og framkvæma próf?

Áður en kennarinn byrjar að gera spurningum við próf, það er nauðsynlegt að ákvarða tegund og miða sjálfsmynd sína. Næsta skref verður að koma börnum á upplýsingum um komandi atburði við auglýsinguna þemum og boð um þátttöku.

Helstu hluti af quiz spurningum rétt sniðinn talin með landafræði, verða þeir að uppfylla eftirfarandi skilyrði:

• í samræmi við ákveðið þema;
• uppfylla aldri skilyrði þátttakenda;
• vera mismunandi stigum (með þátttöku mismunandi nemenda);
• byggingu málefni ætti að skilja ekki aðeins kennaranum heldur einnig nemendum,
• kveða á um byggingu nákvæmar svar sem stuðlar að þróun ræðu og hugsun hjá börnum;
• áhrif á ýmsa þætti landafræði vísinda.

Um tíma quiz væntanlegum þátttakendum verður tilkynnt fyrirfram.

Vettvangur verður að samræmast tölulegar magn að ræða. Að auki, ef atburður gefur svörin skriflega, þá, að viðstöddum blöðum með quiz spurningum ætti að vera í nægilegu magni.

Áður en þú byrjar einhverju verkefni, nemendur verða að vera tilkynnt um tíma, innstungu fyrir framkvæmd vinnu og razballovke verkefni (ef einhver er). Aðeins þegar öll ofangreindum forsendum með landafræði quiz mun skila árangri.

Quiz sem aðferð til að undirbúningur fyrir prófum

Nota þessa tegund af starfsemi á öllum stigum náms, og spurningakeppni getur verið gott verkfæri til að undirbúa börn fyrir úrslitin. Þar sem prófið felur í sér tilvist spurningum um efnið og val á nemandi rétt svar, quiz á landafræði við svörum eins vel og kostur stuðlar að þróun á færni meðal nemenda.

Börn sem eru vanir þessu formi könnun, finnst öruggari þegar taka prófið, gera færri mistök, eins og kennt af svörum í boði af greiningu á réttri breytni.

Landafræði Rússlands

Kannski er stærsta blokk í rannsókn á viðfangsefninu "Staðsetning Russia". Hún er gefið námsári. Ef þú lítur á kort af heiminum, landið okkar occupies gríðarstórt landsvæði. Því þurfa nemendur að fá mikið af þekkingu, tímabundna stjórn sem hægt er að framkvæma með því að nota þessa aðferð.

Quiz á landafræði Rússlands verður að vera tilbúinn með ekki aðeins kennslu efni, en einnig vekja málefni okkar tíma. Þessi aðferð ætti að fara fram í því skyni að þróa börn áhuga á líðandi. Aðeins í þessu tilfelli getum við talað um menntun heild þróað persónuleika.

Áhugavert landafræði kennslustundum

Að sjálfsögðu er quiz - það er ekki eina leiðin til að vekja áhuga nemenda. Það er hluti í aðferðafræði bókmenntum heitir "Interesting landafræði", sem gerir ráð fyrir mismunandi tegundir af störfum til að auka áhuga barna til að læra efni.

Fyrir kennara sem eru í upphafi ferils síns, beitingu þessarar aðferðar er lykillinn að árangri. Auk þess að aðferðafræði bókmenntum, þú getur notað hvaða vefur auðlind, þar sem nákvæmar þróun kennara-frumkvöðull staða.

til að draga saman

Það verður að hafa í huga að aðeins með góða afstöðu til vinnu sinnar gætu koma upp bestu nemendum! Í þessu tilviki, skemmtilegur landafræði verður áhugavert fyrir börn, efni mun gagnast í framtíðinni.