Skrifblinda: hvað það er. Skrifblinda börn

Kannski lesendur hitti hugtakið "skrifblinda". Hvað það er, hvernig það birtist? Er skrifblinda sjúkdómur og hvernig á að losna við hana? Við öllum þessum spurningum sem við reynum að svara í þessari grein.

Skilgreining lesblindu og skrifblinda

Hugtökin "skrifblinda" og "lesblinda" í læknisfræði benda ákveðin vandamál með lestur og ritun færni. Maður í slíkum tilvikum, af ýmsum ástæðum, ekki fær um að skrifa rétt og lesa reiprennandi. Hins vegar eru þessi brot ekki að rugla saman við slíkar læknisfræðilegar kjörum og agraphia og Alexia, sem fela í sér fullkomið getuleysi sjúklings til þessar tegundir af starfsemi.

Sem reglu, skrifblinda felur truflanir á æðri andlega virkni, eru ábyrgir fyrir skriflega færni. Það verður yfirleitt alvarleg hindrun læsi og tungumál.

Orsakir skrifblinda hjá börnum

Að skrifa til að heyra tillögur, maður verður ekki bara að muna röð skrifa upplýsingar um hvern staf, en halda merkingu orða og muna röð af afmörkun þeirra. Ef barn er með raskanir í aðgreining hljóð í þeirra framburð, greiningu, nýmyndun, eða í staðbundnum framsetning, þýðir það að hann getur byrjað þróun skrifblinda.

Hjá börnum, meðal annars slík brot og má erfðum. Margir vísindamenn eru að læra um orsakir vandans, telja að þróun hennar er undir miklum áhrifum af sjúklegra þátta sem verka á barn í móðurkviði og eftir fæðingu.

Enn fremur, byggt skrifblinda getur verið langvarandi líkamsfrumum sjúkdóma og höfuðáverka. Mikilvægt hlutverk er einnig leikið með halla munnleg samskipti barnsins, kennslufræði vanrækslu hans, o.fl. Athyglisvert er að í tvítyngdra fjölskyldum einnig skráð mörg tilfelli af skrifblinda hjá börnum.

Skrifblinda: hvað það er og hvernig það er sett fram

Barn sem þjáist af skrifblinda er yfirleitt erfitt með stofnun röð skrifa upplýsingar, sem veldur hraði stafsetningu hraðaminnkun eða ólæsir, en nokkuð fljótur email.

Stundum orsök skrifblinda eru truflanir í getu til að vinna úr sjónrænum upplýsingum - börnin eru erfitt að muna, og þá spila í minnisbók sem hann sá. Í aðstæðum þar sem þeir greina ekki á að heyra ákveðnar hljóð, eins og það er rugl í ritun þeirra.

Lögun af skrifblinda birtingarmyndum

Skrifblinda börn oft farmskrá villur í ritun stafina sem eru í sterkri stöðu, svo lefy staðinn vinstri, eða jafnvel aðgerðaleysi bréfa í stutta orði: km í stað þeirra, o.fl. Á þeim tíma þegar hefðbundnar villur stafsetningu fram í ritun stafina sem eru í veikri stöðu: malako stað mjólkur, osfrv

Að auki:

• barnið sleppir ekki bara bréf og atkvæði, en rearranges stöðum sínum (í stað Onco glugga);
• Hægt er að skipta orðið líkt hljóð;
• Hann bætir orð stöfum og atkvæðum (detiti, Komanata);
• skekkir myndina ímynd stafina (td spegill skrifa stafina C, E, w);
• Það skiptir ekki greinarmun á pöruðum samhljóða (fyrir hann notaði sama hljóð-p eða p-í);
• mistök sem hann viðurkennir, eru ónæmir fyrir í langan tíma, án þess að hverfa í námsferlinu.

Öll þessi einkenni ættu að vera hvatning fyrir foreldra, grunur á barn skrifblinda þeirra tafarlaust ráðfæra talþjálfara.

Helstu tegundir skrifblinda

Það fer eftir sjúkdómum sýnd skrifblinda er skipt í ýmsum formum.

Svo það articulatory-Acoustic skrifblinda, koma gegn bakgrunn á breyttra zvukoproiznosheniya. Barnið, sem að jafnaði, í þessu tilfelli, að rita orð sem segir til dæmis: lyba staðinn fisk eða stjórnað í stað öskrandi.

Skrifblinda Acoustic sem einkennist skiptingar með því að skrifa hljómar svipað hljómandi (D-t, s-S, W-W, etc). Á sama tíma tala barnsins er rétt.

Agrammaticheskaya skrifblinda er fram í vandræðum með samhæfingu orða. En það er athyglisvert að þetta er að gerast bara í að skrifa, en segir jafnframt að barnið rétt. Til dæmis, getur hann skrifað án þess að íhuga hvers konar, engin dauðsföll: góð mamma eða götuna. Við the vegur, svona brot greinist yfirleitt eins snemma og 3. bekk, þegar nemendur byrja að læra málið.

Það er einnig optical skrifblinda, sem einkennist af skertri sjón greiningu. Barnið í þessu tilfelli er nánast ekki sjá muninn á milli stafina með svipuð skrifa þætti. Vandamál orsök C og H ^, og R, L, N eða E og G, og þess háttar. Í þessari útfærslu, handskrifaða Letters: p-t in-D, L-m, og Br, et al.

En algengustu brota tungumála greiningu og myndun. Barn getur ekki klára að skrifa orðið og skrifa forsetningar saman eða aðskilin leikjatölvum (með ganga samþykkt), hoppið stafi og heilu atkvæði, endurraða þeim eða endurtaka.

Er skrifblinda sjálfstæður sjúkdómur, og hvort það er hægt að koma í veg fyrir

Við getum örugglega sagt, að tala um greiningar "skrifblinda", það er ekki sjálfstæð sjúkdómur, eins og það er yfirleitt í fylgd með einhvers konar taugasjúkdómum, heyrnarskerðing, hreyfihömlun kerfi, heyrn eða sjón greiningartækja.

Möguleikinn á að koma í veg fyrir ofangreind vandamál - er enn opin spurning. Sérfræðingar telja að skrifblinda forvarnir er ómögulegt að meginreglu, vegna þess að í nútíma læknisfræði, það er engin skýr skilningur á orsökum sjúkdómsins. En alveg þekkja hættan er raunveruleg skrifblinda eða fyrstu merki þess áður en gengið í skóla, sem geta stórlega auðvelda baráttuna gegn henni.

Þeir eru yfirleitt börn frá tvítyngdum fjölskyldum endurmenntun lefthanders börn í bága við hljómflutnings-spilun, auk einbeitingu og minni. Þessir krakkar ættu að sýna talþjálfara og bera með sér sérstakt próf til að vera fær um að hefja eins fljótt og leiðrétting er mögulegt.

Hvernig get ég tekist á við skrifblinda

Leiðrétting skrifblinda - er umfram allt, að vinna saman foreldrum, kennurum og hæft talþjálfara, sem mömmu og pabba á eigin spýtur mun ekki vera fær um að leysa þetta vandamál.

Það er mikilvægt að muna að ef barn hefur kvilla í ræðu, þá byrjar skrifblinda leiðrétting með framburði leiðrétting!

Flokkar eru gerðar í ræðu geðlækni sem þróað kerfi. Til að gera þetta, nota mismunandi tal leiki og sérstakt stafrófið fyrir leggja saman orðum og málfræði þætti úthlutun þeirra.

Barnið í námsferlinu að læra hvernig á að bera ákveðin hljóð og hvaða bréf þeir svara. Mál uppfyllir smábarn greinarmun á hörðum og mjúkum eða unvoiced og raddað hljóð framburð, endurtaka orð, tína þá tilgreina hljóð og hljóð greina samsetningu valinn stafrófsröð orð, o.fl.

Börnin hjálpar oft að nota myndefni að leggja á minnið form bréfa, svo sem "O" - kringlu eða vefja "F" - a Bjalla, "C" - Crescent.

Skrifblinda: æfingar fyrir leiðréttingu

Til tókst að sigrast á því vandamáli að nokkrum sérstökum æfingum.

1. Til dæmis, er barnið beðið um að úthluta ákveðnum stafina í rituðu. Fyrir þetta textanum leiðinlegt fyrir barn með fáeinum málsgreinum, og í stórum prenti, sem fyrirhugað er að fara út orð, til dæmis, allar stafina "A", þá - alla stafinn "O" og svo framvegis. Á daginn, þessi æfing er varið ekki meira en 5 mínútur. Viku síðar, getur þú flækt verkefni: barnið er beðinn um að úthluta hafa 2 bréf, með línu í gegnum það og aðra snefill eða leggja áherslu á. Valdar "twin" bréf, þær sem barnið er ruglingslegt þegar þú skrifar (þeir eru yfirleitt að finna, hafa athugað vinna af minnisbók nemenda þína).
2. Vertu viss um að dæma bréf með orðum, að borga eftirtekt til the hljóð sem eru ekki áberandi sem skrifað. Það er, við segjum, "stál stayal kufshyn" og taka það, barnið ætti lesa "Á borðinu var könnu" (sem vísar til bréfum til að skrifa). The aðalæð hlutur - ekki gleyma að "rödd" og enda orðs, eins og skrifblinda skólabörn vott oft nedopisyvaniem orð fyrir árslok.
3. Það er mjög mikilvægt að þjálfa rithönd. Til að gera þetta í minnisbók í kassanum eignast barn til að skrifa þannig að hver stafur orðsins sett í einu af frumum og fyllir það allt.

Nokkur orð um málsmeðferðina Mazanovoy E. V.

Fullkomlega lýsa vinna með börnum með greiningu "skrifblinda" Mazanova EV í verkum sem varið er til mismunandi tegundir af þessum sjúkdómi. Fyrir hverja af þeim kennarann og talmeinasérfræðingurinn hæsta flokki hannað fræðandi og litrík vinnubækur og albúm. Aðferðir þennan höfund eru mikið notaðar af sérfræðingum til starfsþjálfunar og koma, miðað við dóma, áþreifanlegum árangri.

Til dæmis, Mazanova ábendingar fyrir betri memorization bókstaflegri merkingu að bjóða börnum sínum sculpt frá plasticine, skrifa í loftinu, rekja útlínur lokið, að reyna að finna muninn á optískt svipuðum stafina til að finna tiltekna bréf þegar sótt margar myndir ofan á hvor aðra, osfrv

En þrátt fyrir augljós vellíðan framboð og tækni þróuð fyrir skrifblinda leiðréttingar, viljum við vekja athygli foreldra sem kennari án reglulegu samráði við sérfræðing með barn þjást af þessum sjúkdómi, það er óraunhæft. Þú tapar dýrmætum tíma og ná lágmarks árangri!

Nokkrar ábendingar til foreldra

Ef barnið er skrifblinda, verið ekki vondir við hann fyrir mistök hans, gera ekki mikið af tíma til að umrita texta, annars munt þú fá aðeins smábarn óvissu í getu þeirra, og settust þar að mislíka af að skrifa og lesa. Vertu viss um að lofa barninu fyrir hvert velgengni, en ekki overpraise. Að auki, ekki sýna sterka áhyggjum um vandamálið kom upp, svo sem ekki að þróa tilfinningu barnsins inferiority.

Verður að teljast í greiningu á "skrifblinda", það er, að jafnaði, ástand þar sem þróar góða sjón minni (sem skipta um galla), þannig að þessi börn ættu ekki að bjóða æfingar þar sem þú þarft að leiðrétta mistök í upphafi. Þetta getur eignast barn "disservice".

Dictations í slíkum tilvikum eru skrifaðar hægt, borin alla stafina og greinarmerki áður en að skrifa, og þá á það.

Í veg fyrir þróun skrifblinda þörf áður skólaaldri

Foreldrar eru mjög mikilvægt að muna að skrifblinda og lesblinda myndast ekki einu! Og vinna að takast þessir sjúkdómar skal fara fram ekki á skólaaldri, þegar barn kemur fram ákveðin vandamál með málfræði og stafsetningu og löngu áður en þjálfun.

Ef barnið hefur mikið af misprints og villur í minnisbók, og hann lærði jafnvel utanað reglu, það er samt ekki hægt að sækja um það til bréf, ætti að snúa við ræðu geðlækni. Í fyrstu kennslustund, mun hann ákveða hvaða skrifblinda, lögun auðvitað barns til þess, og þá einungis bjóða upp á setja af æfingum til að leysa það.

Mistök sem þessi börn er ekki hægt að sigrast óbreyttar. Undirbúa það erfiðu leiðina, sem þarf þolinmæði og þrautseigju í að sigrast á vandanum. Gangi þér vel!