Velferð virkni - hvað er það? Vísindi, sérgrein

Í upphafi 21. aldar, a stór tala af ritum takast á við málefni rannsókna, þjálfun og menntun barna með takmarkaða möguleika á andlega heilsu. Það er hlutur sem rannsóknir á velferð starfsemi. Hvað er það? Þetta er ein af greinum Defectology sem rannsakar málefni undirbúningi fyrir líf þroskaheftan fólki og fjallar um frekari endurhæfingu þeirra.

Saga af viðhorfi samfélagsins til vitglöp

Í nútíma vísindum engar upplýsingar um hvað staða vinnu við óeðlilegum fólk í frumstæðum ættbálkum. Hins vegar er það að vissu þekkt staðreynd að þeir meðlimir samfélagsins sem voru ekki fær um að taka þátt í að fá mat, eða drápu sig eða voru drepnir.

Þú getur ekki hringt á viðhorf Humane Society er að feeble-sinnaður, ekki aðeins í fornöld, en einnig á miðöldum. Á svo fólk var skoðuð sem skortir mannlega meginreglu og dæmt, því er ekki verður af samúð og aðstoð. Samfélagið reyndi að verja sig frá þeim sem hegðun er meira eða minna meiða hagsmuni sína.

Vendipunktur í tengslum við heilabilun var franska byltingin (1786-1793 Gg.). Þessi atburður markaði upphaf nýs sögulegu tímamót í þróun alls samfélagsins. Þar að auki, þessi bylting hefur haft gífurleg áhrif á þróun vísindanna á ýmsum sviðum þekkingar. Árið 1793 gaf hann út Mannréttindayfirlýsingu, sem, eins og í nokkrum tilskipunum, segir að opinber aðstoð fátækt fólk ætti að líta á sem helga skyldu. Í þessu tilviki, það er talið ekki eins og ölmusu eða kærleika, en sem skyldu ríkisins.

Í seinni hluta 19. aldar, vandamálið heilabilunar verða sérstaklega bráð. Að þessu sinni einkennist af hraðri þróun iðnaðar, aukin nýtingu starfsmanna og verulega versnandi lífsskilyrði þeirra. Allt þetta hefur leitt til vaxtar í fjölda óeðlileg barna. Það er ástæðan fyrir í geðrof rannsókninni var tekið tillit þætti psycho-uppeldisfræði og klínískri náttúru. Öll vinna var unnin til frekari horfur á þróun vitsmuna veikburða hugarfar fólks.

Áframhaldandi rekstur á þessu sviði stuðlað að hraðri eflingu náttúruvísinda. Þetta stuðlað að tilkomu í lok 19. - 20. öld, tveggja áfangastaða í skilningi á eðli og eðli heilabilun. Fulltrúar þeirra hafa einbeitt viðleitni þeirra í leit að orsökum og klínískri rannsókn á meinafræði, auk þjálfunar þroskaheftan barna. Svona, veruleg framlög til þróunar á velferð starfsemi gert með slíkum sálfræðings en B. Weigand, Serbskii VI Yakovenko og annarra.

Tengsl við vitglöpum hjá Rus

Hugsa um hina fátæku og heimska í landi okkar í gamla daga var fyrstur til að sýna Rétttrúnaðarkirkjan. Þetta er gefið til kynna með opinberum skjölum aftur frá 10. öld.

Í fornum Rus 'fólki talin þroskaheftan fólk Guði velþóknanlegar og þeirra í kringum þá aura af dulúð og heilagleika. Hins vegar heimskingjar, reika vegi landsins, olli miklum illa. Þeir gerðu fjölda brota og arson. Það er hvers vegna það var nauðsynlegt að einangra þá frá samfélaginu. Fyrsti slík stofnun opnuð í Riga, Dr. Friedrich Plyats. Það var læknis-uppeldisfræði stofnun fyrir andlega seinþroska og flogaveikan. Það hefur þjónað þessari stofnun til 1941.

Viðburðir á menntun og þjálfun óeðlileg börn voru gerðar í Rússlandi og hernaðarlegum stofnunum með aðstoð sérskóla.

CORRECTIONAL sem saga hefur tekið nýja beygju í lok 19. aldar, hefur fengið öflugt hvati að þróun hennar í gegnum vinnu geðlækna I. G. Ignatevoy og P. I. Kovalevskogo. Hins vegar benti þeir oft til skorts á leið opinberra stofnana um þróun þroskaheftan barna. Þá E. K. Gracheva, sem stunda rannsóknir á sviði óeðlilegt börn þjálfun og fræðslu, sem bendir til þess að skaða almenning að hunsa slíka aðstoð.

Soviet þroskastigi okkar ástand er ólíkt skapa einstaklingsmiðaða net sérstökum stofnunum. Þeir voru opnir til menntunar barna litla greind.

Velferð starfsemi - vísindi, sem í Sovétríkjunum sinnum var þróuð frekar að þakka grundvallar vinnu IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, M. N. Perova og mörgum öðrum rannsakendum.

Hingað til, þetta agi er rannsakað í Institute of Correctional Kennslufræði kennslufræði vísindi Rússlands. Modern velferð virkni - hvað er það? Þessa átt, læra mynstur og lögun í þróun þroskaheftan börn, sem lýsa sér í námsferlinu. Rannsóknir og þróun á þessu sviði er framkvæmt nútíma vísindamenn oligophrenopedagogs. Á grundvelli vinnu þeirra til að gera ákveðnar breytingar á kerfinu, ekki bara sérstakur, en einnig almenn menntun.

Samskipti við öðrum vísindum

Oligophrenopedagogics ekki fær um að lifa og vaxa án nokkurra skyldra einstaklinga, sem eru skilyrðum skiptist í þrjá blokkir. Þetta læknavísindanna, andlegt og kennslufræði. Hvað er mikilvægi þessara svæða fyrir velferð starfsemi?

Eins og fyrir the læknavísindum, með hjálp þeirra, vísindamenn sem rannsaka vandamál þroskaheftan börn eru fær um að skilja líffræðilegum orsakir sjúkdómsins og eðli þeirra breytinga sem orðið hafa á líkama sjúklings. Í þessari einingu er að finna: lífeðlisfræði og líffærafræði, taugasjúkdómafræði og Neuroscience, geðlækningum og psychopathology, Barnalækningar og erfðafræði. Þessar fræðigreinar leyfa vísindamenn að skilja eiginleika sem hefur seinþroska þróun barnsins, sem leyfir þér að almennilega þróa menntakerfi.

Með meira en nátengd velferð starfsemi? Sálfræði manna (almennt sérstakt og kennslufræðileg) - agi sem rannsóknir eru einnig mjög mikilvæg fyrir velferð starfsemi. Þeir leyfa þér að bera kennsl á mynstur sem eru í boði fyrir börn með þroskahömlun. Einnig með sínum help-oligophrenopedagogs vísindamenn fá hugmyndina um andlega ferli sem eiga sér stað hjá slíkum sjúklingum. Þetta gerir rannsóknir til að réttlæta að setja inn tækni æfa og aðferðir.

Menntun barna með þroskahömlun hefur gríðarlega hjálp kennslufræði. Þessi agi gerir að skilgreina sérstöðu meginreglur, markmið og innihald náms ferli þroskaheftan nemenda. Í þessu kennslufræði láni búnaðurinn, aðferðir og tækni til að gera að þjálfa þennan flokk nemenda. Í þessari blokk samanstendur af nokkrum vísindanna. Meðal þeirra eru algeng, félagsleg og sérstakur uppeldis- og kennslufræði í fræðslustarfi.

Almenna hugmyndin um aga

Svo, nútíma velferð virkni - hvað er það? Það er vísindi, sem þróar mennta flokkun, sem getur gefið tækifæri til að ekki aðeins einstaklingur, heldur einnig þroskuð aðferð til barna með litla greind. Að auki, aga er átt við þær aðferðir og meginreglur menntun nemenda, efni þjálfunar vinnu þeirra og almennri menntun. Sem einka aðferðir velferðarráðherra starfsemi sem vísindi og beita tilmælum aga til að búa til kerfi og mannvirki eins skólar eru notuð í sérstökum menntastofnunum.

grundvallarreglur

Að einhver sem biður um velferð starfsemi - hvað er það þess virði að vita að þessi agi er á sama stað eins og þessi af kennslufræði. Það fjallar einnig almenn aðferðafræði kennslustund, undirstöður námsferlinu, og svo framvegis. D. Aðeins í mótsögn við kennslufræði, þessi vísindaleg sviði er að kanna að vinna með andlega seinþroska börn, byggt á lögun þeirra. Á sama tíma meginreglur velferðarkerfisins starfsemi, svo sem þjálfun og menntun, þróun og myndun aðila, hafa sömu merkingu og í almennu kennslufræði.

helstu aðferðir

Vísindamenn oligophrenopedagogs í starfi fram:

• rannsóknir;
• eftirlit;
• spurningalistar;
• Rannsókn á árangri barna;
• tilraunir;
• Rannsókn á gögn um sálfræðileg og kennslufræði náttúrunni.

Allar þessar aðferðir velferðarkerfisins starfsemi sem vísindi. Við skulum skoða þær í smáatriðum.

Þegar stunda athuganir gerðar markviss rannsókn á kennslufræði fyrirbæri. Þess vegna, rannsakandinn fær staðreyndir efni. Observation skapar ákveðna tilgangi, hefur eigin viðfangsefni hennar, sem og hlut. Á bókunum framkvæmd hennar (skrár) er viðhaldið.

Oft verk vísindamanna eru byggðar á rannsókn sem þau, einn af þeim aðferðum sem er samtal. Það leyfir þér að fá the réttur upplýsingar og til að skýra það sem var ekki nógu skýr þegar aðrar aðferðir velferð starfsemi. Umræða var haldin á fyrirfram ákveðnum áætlun.

Framleiða a gegnheill safn upplýsinga gerir vísindamenn að kanna. Á fundinum viðtakendur svara skriflega spurningum.

Engar síður mikilvæg efni vísindamenn eru að vinna að því að rannsaka vörur sem gerðar eru af börnum með þroskahömlun. Þessar vörur eru ýmsar handverk, teikningar og fartölvum með stjórn vinnu og verkefni í tilteknum greinum.

CORRECTIONAL Eftirfarandi aðferð byggist á rannsókn ýmissa skjala sál-kennslufræðilegum náttúrunni. Þessi Sjúkraskrár og persónulegum skrám barna, dagbækur þeirra, kaldur tímaritum, mennta einkenni, og svo framvegis. D. Með hjálp þessarar aðferðar til að fá hlutlægar upplýsingar gefur til kynna framkvæmd stofnunarinnar á námsferli.

Sérstakt hlutverk er spilað með tilraun í rannsóknum. Það er sérstaklega skipulögð móttaka með, aðferð eða efni verksins. Tilgangurinn með þessari aðferð er að ákvarða skilvirkni kennslu námsferli. Tilraunin felst í eftirfarandi skrefum:

• fræðilega mótun á vandamálinu, skilgreiningu á markmiðum, titil og hlut af rannsóknum, þróun verkefni og hypothesizing;
• varðar þróun aðferða um aðferðir og niðurstöður úr frekari vinnslu, flutningi rannsókna;
• framkvæmd tilraunarinnar í formi æfingaáætlun, röð verkefna og svo framvegis osfrv..;
• greiningu þátt- og magnbundin greining á fyrirliggjandi gögnum, að samsetning niðurstaðna og gerð hagnýtar ráðleggingar.

Vinna með þroskaheftan börn

Það er svo starfsgrein - "velferð virkni". Það fæst með því að fólk sem síðar kennir og fræða börn með þroskahömlun. Þó ber að hafa í huga að starfsgrein hefur a tala af sérstökum eiginleikum. Svo, það verkefni að oligophrenopedagogs nær ekki aðeins fundur með nemendum sínum til þess að tileinka þeim farangur þekkingar skólann. Þessi sérfræðingur instills börn með færni sem þarf til framtíðar sjálfstæðu lífi. Aðeins þegar árangursríka framkvæmd þessa verkefnis, barn með fötlun verður að vera fær að taka þátt í árangur og gildi í heiminum.

Oligophrenopedagogics - vinna miða ekki aðeins að börnum heldur einnig foreldra þeirra, sem eru einnig í þörf fyrir ráðgjöf fullgildur fagmaður. The ódýr kennarar OF CORRECTIONAL EDUCATION er örlítið hærri en samstarfsmenn hans í venjulegum skóla. Og það er styttra vinnudegi. Að auki, oligophrenopedagogs vinnur með litlum hópum barna (8 til 12 manns).

Nemendur hafa tilhneigingu til að meta góðvild meistaranum og elska það. Hins vegar vinna með börnum með lága greind, styrkur er ekki fyrir alla. Slík kennari verður að vera bjartsýnn. Án þessa ástands, missti það alla tilfinningu starfi með þeim sem þurfa sérstaka aðstoð. Trú á barn og manna gæsku - þetta eru aðstæður án þess að það mun ekki vinna, ekki uppeldislegt aðferð.

Þessi sérfræðingur ætti að sjá í hverju nemanda á fatlaður einstaka persónuleika og vinna fyrir það. Já, þessi starfsemi er marktækt tengd tilfinningalegum og stundum líkamlega áreynslu. Hins vegar sjá að barnið smám saman, skref fyrir skref, nær nýjum árangri - það er alvöru gleði fyrir kennara.

vinnustað

Oligophrenopedagogs þátt með börnum sínum í leikskóla og skóla fyrir börn með þroskahömlun. Störf slík sérfræðingar eru einnig margs konar endurhæfingu og félagsmiðstöðvar. Krafðist af starfsgrein, og í sumum framhaldsskólum og sjúkrahúsum, sem eru opnir tímar fyrir börn með þroskahömlun. Mestu oligophrenopedagogs hjálpar barnalæknir-neuropsychiatrist. Þetta er sérstaklega við um flóknum málum, greiningu sjúkdóma sálarinnar barnsins.

undirstöðu gæði

Oligophrenopedagogs getur ekki unnið án góðvild og kærleika barna. Auk þess þurfum við slíka sérhæfða iðni og ábyrgð, þrautseigju og getu til að njóta neitt, jafnvel minniháttar velgengni deildum þeirra. Mikilvægt skilyrði fyrir slíkri tiltekna starfsgrein er löngun til að öðlast nýja þekkingu. Eftir allt saman, vísindin stöðugt áfram, og kennarinn verður að vera fús til að læra og beita nýrri tækni og aðferðir leiðbeinandi af henni. Til að öðlast nýja þekkingu, getur þú tekið námskeið í velferðarkerfinu virkni. Þetta mun bæta núverandi færni og fræðast um nýja þróun vísindamanna á þessu sviði.

öðlast þekkingu

Kennarar vinna með andlega seinþroska börn ættu að skilja lífeðlisfræði núverandi brota sinna, til leiðréttingar aðferðir eignar og vera fær um að meta árangur af starfi sínu. Og þetta krefst viðeigandi þjálfun velferð starfsemi. Til að gera þetta, getur þú slærð inn Moscow State Kennslufræðilegum University. Þessi háskóli er defectology deild þjálfar sérfræðinga á þessu sviði. Profile þjálfun er velferð virkni.

Löngun til að fá starfsgrein og hvetur Moskvu City Kennslufræðilegum University. Potemkin. CORRECTIONAL EDUCATION við kennaradeild sérkennslu eru allir sem vilja tengja líf sitt með þessu erfiða starfi. Það er annað Metropolitan University sem undirbýr hæfu starfsfólki á þessu sviði. Þetta Humanitarian Moscow State University. Sholokhov. Í þessari menntastofnun hefur defectology kennara sem þjálfar sérfræðingar í átt til athugunar.

Fá oligophrenopedagogs starfsgrein getur verið í sumum öðrum æðri menntastofnanir í Rússlandi.