Á hvert barn í leikskólanum best við um hina kennari hópsins

Ef barnið - nemandi í leikskóla getur stofnunin þurfa alltaf að teikna á frammistöðu hans. Hún skal hafa rétt til að biðja neina foreldra (einn af þeim), eða önnur lagaleg fulltrúum (forráðamenn, forstöðumaður munaðarleysingjahæli). Það er krafa um sambands-lög "On persónuupplýsingum". Það er einnig mögulegt beiðni frá skrifstofu saksóknara eða dómstóla í sakamáli. Aðrir á eiginleikum barn í leikskóla kennari frá ekki veitt.

Kröfur fyrir útgefandalýsingu

Til að taka saman forskriftum allra sérfræðinga í tengslum við barnið: Skólasálfræðingur, talþjálfara, hjúkrunarfræðingur. Þegar öll tiltæk barnagæsla skjöl er hægt að nota skriflega sinni:

• læknisfræðileg kortið þar sem gögn um heilbrigðisástand barnsins;

• Efni svefnmælingar, fylgni þeirra við áætlun hlutlægum mælikvarða um árangur, gangverki þróun;

• Family.

hvert barn í leikskóla einkennandi kennari er undirrituð af yfirmanni leikskóla og vottað af innsigli stofnunarinnar. Þrátt fyrir skort á samþykktum form undirbúnings þess, að lengja grunnkröfur hennar skrifstofu. Það verður að prenta texta úr skjalinu nafn, er skýr vísbending sem og í hvað gerði stofnunin veitir. Á the botn af the dagsetningu stimplað. Eftir tíma, geta farið fram á aftur eiginleikum, því það er ráðlegt að halda dagbók kennari fylgjast barnið til að merkja breytingar.

efni kröfur

Ákvarða hversu þroska barnsins til að þróa rétta nálgun að frekari rannsókn þess er nauðsynlegt að vita hvernig hann lærir áætlun stofnunum leikskólum. Það kann að vera nauðsynlegt að leggja fram gögn til landhelgi sálfræðileg og kennslufræði þóknun ef það eru ótta töf á þróun barnsins, eða ef það þarf þýðingu á talþjálfun hópi. Einnig pappír kann að vera þörf fyrir framhaldsskóla, þegar hann er losað úr leikskóla og í tilviki skráningu fötlun.

Þá skrifað um einkenni barnsins í leikskólanum kennari, en dæmi um slíkt er sýnd hér fyrir neðan. Í henni eftirfarandi staðreyndir ættu að endurspeglast:

• Strákurinn í skólastofunni: það er áhugi á erfiðleika og hvernig á að sigrast á leiðir þeirra eigin, hvernig á að annast um fullorðna, ef hann færir erfiðleika að skipta yfir í mismunandi starfsemi, hvernig hann metur árangur.
• Barnið í leiknum: Notkun hlutum, ræðu, getu til sjálf-skipuleggja gaming starfsemi, samskipti við aðra þátttakendur í leiknum, skilning á hlutverki þeirra, hegðun í átökum.

• Fylgni barn fyrirkomulag stundir: þróun færni sjálf-þjónusta, samræmi við staðla hreinlæti, sérstaklega fæðu, sofa, virkni meðan gangandi.

Einkennandi fyrir barnið í leikskóla kennari frá lýsingu innan ástandið

Að taka ákvörðun um hugsanlega fyrirætlun af lífi barnsins frá leikskóla þarf dúkana grein þar sem lýst viðskipti innan ástandið. Þú gætir þurft að lögun á barnið í leikskóla kennari frá dómi eða þóknun á ungum málefni, ef um brot í uppeldi í tengslum við leikskólastarfi nemanda.

Málið verður að teljast í dómi ef makar ágreiningur um útgáfu búsetu barns eða röð snertingu þess við ættingja; um er að ræða kröfu um sviptingu eða takmörkun réttinda foreldra; eftir stofnun sakamáli sem glæpur fórnarlambið er nemandi í leikskóla.

Einkenni eru mikilvæg:

• Samsetning og fjölskylda flokk (af mörgum börnum, ófullnægjandi, ala upp fatlað barn, skipti), hve efni velferð, sem frá fullorðnum fjölskyldumeðlimum eru fleiri stunda ala upp barn: er leiðandi á leikskóla, tekur þátt í skólastarfi í leik-, situr fundi PFS. Hvernig foreldrar hafa samskipti við kennara, hvort sem að hlusta á ráðleggingar hans.
• Alls eru eins þarfir barns: hvort föt skipti, ef tímabær meðferð er veitt ef læknis tillögur til framkvæmda. Það er mikilvægt að hafa í huga að viðstöddum snyrtimenni, mögulegar ótta í tengslum við fullorðna, kvartanir illri meðferð af foreldrum, marbletti eða marbletti af óþekktum uppruna.

Álit leikskólakennara hafa áhrif á örlög barnsins, þannig að skrifa eiginleika ætti að nálgast með mikilli ábyrgð.

Einkennandi fyrir barnið til leikskólakennara úr sýninu

Eiginleikum (nafn, eftirnafn minniháttar)

Leikskólinn nemanda númer _ _____ borg t. (Title)

til að leggja til Héraðsdóms hverfi _____ g .______

Nafn, eftirnafn, aldri, búsetu og skráningu (mis). Móðir: nafn, eftirnafn, patronymic; aldur, atvinnu (vinna, nám), sameiginleg eða aðskilin herbergi með barnið. Faðir: nafn, eftirnafn, patronymic; aldur, atvinnu (vinna, nám), sameiginleg eða aðskilin herbergi með barninu, tilvist hjónabands með móður. Aðrir Börn: nöfn, fæðingardagur, stöðu (ábending um lögákveðna móðurfélagsins), í stað náms eða vinnu. Annar ættingi búsettir saman.

Á hvaða tíma barnið sækir leikskóla. Hvaðan kom, sem var alinn upp fyrr. Reglubundin aðsókn. Stutt lýsing á aðlögun. Heilsa. Innlendar færni. Þeirra aldur-viðeigandi. VitrÃ|nni farið. Samskiptahæfni, eðli erfiðleika (ef einhver er). Lögun af eðli.

Stutt lýsing á fjölskyldu, foreldrar stíl. Að hve miklu leyti þátttöku hvers foreldris og annarra fjölskyldumeðlima. Samspil við kennara, framkvæmd tillögum. Examples sem réttlæta sér Dow stöðu kröfu verulega. Í áliti barnsins (sýnt með orðum eða niðurstöðum kannana).

Ályktanir raun yfirlýsing um kröfu til dómstóla (deiluna milli foreldra, ófullnægjandi menntun).

Undirskrift Forstöðumaður leikskóla.

skrifa dagsetninguna.