Circle Theatre: áætlun um vinnu í leikskóla og skóla í GEF

Modern GEF áherslu á alhliða þroska persónuleika barnsins, meðal annars með leikrænni hring. The program er ætlað að meirihluta námskeiða til að gera námsferlinu skilvirkari stofnanir til að fylkja liði, hækka menningarlega stigi nemenda.

Hver þarf það?

Vextir á sviðslistum skýrist aðallega rannsóknir á þjóðmenningu. Í samlagning, the leikur getur þróa athugun, skólabörn og leikskóla læra að einbeita sér að tilteknum stöðum, og fallegar ímyndun enginn meiða. Circle Theatre, þar sem áætlunin er einstakt fyrir hvern flokk eða hóp í garðinum, hélt út og út, þannig að eftir heimsókn hans til barnanna til að læra sérkenni leikhús menntun og þjálfun.

Af hverju að gera það?

Að því er varðar hvers stórfelldum leikfélagi eru eftirfarandi verkefni:

1. Auka heildar listræna sjóndeildarhring barna og kynna þeim hagnýtar þætti stigi fullgildingu, sérkenni tiltekins þjóðmenningu.
2. Mynda sanna hugmyndafræðilega og fagurfræðilegu mati á aðstæðum sem eru skiljanleg og aldur barna.
3. Þróa skapandi hæfileika barna, hækka völd þeirra athugun, athygli, úthald og þol, ímyndunarafl og skapandi frumkvæði.
4. Fræða börnunum tilfinningu fyrir samfélagi, tilfinningalega svörun, getu til að skynja og skilja falleg, krefjandi að sjálfum sér og öðrum.

Allt þetta gæti leyst áhugavert leikhús hring. The program, samkvæmt GEF þarft að leggja áherslu fyrst og fremst á hæfni til að þýða listaverk á sviðinu í samræmi við reglur um leikhús list. Íhuga nokkur vinna áætlanir sem miða að því að kenna börnum á mismunandi aldri leikhús kunnátta.

valkostur 1

Vinsamlegast finna einn af þeim starfsáætlunum sem verið er að góðum árangri í miðjum hópi leikskóla. Leikhús virkni gerir börn á þessum aldri til að sökkva inn í heim ævintýri og galdra, til að læra að breyta, og þetta mun hafa áhrif jákvæð á þroska barna og tilfinningalega sviði þeirra. Hengja leikskólaaldri börn í leikhús sem þú þarft til að undirbúa og birtingar sýningar sem byggjast á ýmsum listaverk, og það er betra að gera það á dæmi um uppáhalds ævintýri barnanna sögur. Vinna Programme Leikhópurinn í leikskóla krefst athygli að svo vel þekkt ævintýri eins og "The Gingerbread Man", "The Mansion", "Næpa", "The Snow Maiden". Hver saga hefur sín sérkenni, hver hefur eigin hugmynd og leikskólabörnin þess að skilja það í leiknum, í leiktúlkun. Leikhús starfsemi - það er tækifæri til að hafa áhrif á tilfinningar og tilfinningar barnsins, og vegna náttúrulega næmni þeir gleypa allt eins og svampur loforð.

Miðar á dagskrá

Helstu markmið - er að kynna börnunum andleg og siðferðileg gildi og þróa persónuleika í gegnum leikrænni árangur. Helstu verkefni af hvaða leikfélagi fela í sér eftirfarandi markmið:

1. Fræða mannúðlegri tilfinningar barna til að mynda skilning þeirra á svo mikilvægum eiginleika eins og heiðarleika, góðvild, réttlæti og andstæður þeirra - grimmd, sviksemi, hugleysis. Til að mynda getu til almennilega meðhöndla aðgerðir sínar og annarra. Þróa tilfinningu sjálfsvirðingu og svörun.
2. Fræða sameiginleg viðhorf. Börn verða að vera fær um að bregðast við í siðferðilegum þágu sameiginlega, að haga sér almennilega við undirbúning og stigun á leik.
3. Þróa sköpunargáfu og að festa börnin í leikhús listum. Þetta endurspeglast í kynni barna með mismunandi tegundir af leikhúsi, sögur um aðgerðir leikrænni leik, vegna þess að helsta verkefni - að fá þá áhuga á þessari aðgerð.

tilvísun forrit

Vinna Programme leikhús hóp í leikskóla felur í sér eftirfarandi starfsemi í skólastofunni:

1. Leikhús og leikur sem verkefni - til að þróa spila hegðun barna til að mynda sína getu til að hafa samskipti við jafnaldra og fullorðna í ákveðnum aðstæðum. Í þessari blokk, kennarinn framkvæmir leiki, æfingar til að þróa getu til endurholdgun, skipuleggur leikhús aðgerð sem gerir okkur kleift að þróa ímyndunarafl barna, sem gerð spotta ljóð og sögur.
2. Tónlistar og skapandi. Á þessu stigi, kennari felur í sér vinnu tónlist, plast, Rhythmic leiki sem þróa náttúrulega hæfileika verkleg leikskóla. Í þessari einingu æfingar eru ætlaðar til að þróa hreyfifærni barna, lipurð þeirra, hreyfanleiki, tilfinningu hrynjandi.
3. Listrænn og tal. Þetta verkefni felur í sér framkvæmd leikja, æfingar sem munu bæta radd- öndun, til að mynda rétt articulation, intonation og svipmikill rökfræði ræðu.

Mikla athygli ber að greiða grunnatriði leikhús menningar Circle Theatre. The program ætti að hjálpa börnum að skilja hvað leikhús, hvað er kjarni þess, sem eru leikarar og hvaða hlutverki þeir eru gefnir.

Hvernig á að vinna með börnum?

Eins og kunnugt er, barnið hefur betri skilning ef verkefni eru kynnt honum í formi leikja. Það leikhús hring í leikskóla er gert ráð fyrir að framkvæma improvisations, Leikgerðir. Samskipti við börn er leiðrétt með mikla vinnu kennari sem stundar samtal við þá, lestur til þeirra, skoða myndbönd með börn og útskýra hylja stig. Í lok árs, samkvæmt GEF þátttakendur Leikhópurinn í æðstu og undirbúnings hóp ætti að hringja helstu leiðir leiðréttingu ræðu, sem sýnir framsögn æfingar, lesa sömu setningu í öðrum tón af rödd, lestur tungu twisters, svipmikill lestur ljóðsins, að vera fær um að tjá eðli eðli hans og starfi í liðinu.

Starfsáætlunin á barnanna leikfélagi felur í sér notkun mismunandi búnaðar og fleiri tæki:

• leikhús skjár;
• puppet leikhús af mismunandi gerðir: Finger, keila, skuggi, varezhkovyh;
• tónlist búnað - fartölvu, upptökutæki, hátalarar;
• búningar.

þema áætlanagerð

Flestir leikhópar eru hannaðar fyrir 36 klukkustundir - tvö eða þrjú skipti á viku. Í kennslu og áherslusviða áætlun úthlutað á stað margt áhugavert - frá ástfanginn leikhúsinu og það er allt að hugtökin svipbrigði, rödd og vald öðrum áhugaverðum og fræðslu fyrir börn.

Hvaða skóla?

Í skólum, í samræmi við GEF verður einnig bjóða upp á námskeið í leikhús hringi, en margir kennarar fara lengra og sameina lærdóm lært í fræðunum og leikhús þætti. Svipaðar hópar leggja áherslu starfsemi sína á framkvæmd listrænnar og fagurfræðilegu skynjun barna í félagsstörfum og mæta GEF. Það er það sem haldinn leikhús hóp (Grade 2). Starfsáætlunin í þessu tilfelli er a samsetning af nokkrum fræðslu. Í bekknum munu börnin kynnast mismunandi gerðir og tegundir af leikhúsi list, læra hvernig á að undirbúa leika, læra að meta sérhæfni leiklist. Helsta markmið námskeiðsins - þróun persónuleika barnsins og getu hans til að vinna með liðið.

Mikilvægi bókmennta og leiklistar hringi að það er hægt að nota leikhús kennslufræði fyrir þróun persónuleika barnsins, ferli hagræðingu málþroska, vit á hrynjandi, rödd. Mennta forrit nær áhugaverð kennslu og nám, þegar nýta ýmsum sviðum vinnu:

1. Kom upp undirstöður áhorfandinn menningu.
2. Þróa færni framkvæma virkni.
3. Safna þekkingu um leikhús.

Þegar leikfélagi program í eldri hópnum acquaints börn með meirihluta hugtök og þekkingu, og þessi þekking í skólanum batnað, þannig að nemendur geta sigrast á sálfræðileg tregðu, þróa sköpunargáfu, að læra að bera, greina og draga ályktanir.

Lögun Kanna Program á 2. stig

annar flokkur af the program uppbyggingu leyfa að leysa tvö vandamál. First - þetta mennta verkefni, sem þróar vitsmuni og tilfinningar barna, samskiptafærni sína í gegnum leiklist fyrir börn. Í öðru lagi - það er mennta markmið sem krefjast þróun list og getu til að umbreyta á sviðinu, þú þarft að taka þátt í sýningar. Miðar á dagskrá - að veita fagurfræðilegu, siðferðilegu, vitsmunalegum þroska nemenda, að mennta persónuleika þeirra og þróa áhuga á og svörun við list leikhúsi. Vinnuáætlunarinnar Leikhópurinn í leikskóla getur leyst nokkur vandamál:

1. Kynna börnum á mismunandi tegundir af leikhúsi.
2. Stuðla að þróun ýmiss konar sköpun.
3. Til að bæta listræna hæfileika barna og getu til að umbreyta inn myndum á sviðinu.
4. Þróa ræðu menningu og fagurfræðilegu smekk.
5. Hlúa sköpun barnsins.

Flest af þeim tíma sem 34 klukkustundum úthlutað til hringsins börnin verða virkur áfram eins fyrirhuguðum æfingum, sýningar sýning, undirbúa búninga, mæta leikhús, og restin af tímanum - áherslusviða umræður, skoðanir og kynningar á ævintýrunum, minnið texta. Dagskráin samanstendur af nokkrum þáttum, sem hver um sig er ætlað að leysa ýmis vandamál. Oftast er námskeiðið tekur þekkingu á leikrænni leiknum og undirstöðuatriði leikrænni menningu, menningu og tækni af ræðu og ritmoplastikoy. Í lok þjálfunar er að gefa börnunum mismunandi færni leikhús hring. Námskráin samin þannig að nemendur læra fjölda mikilvægra og nauðsynlegri færni:

• vita hvernig á að haga sér í leikhúsi á frammistöðu;
• til að takast á við þær tegundir og tegundir af leikhúsi list;
• fær til auðveldlega lesa tungu twisters og segja ljóð;
• fær um að laga sig að spuni;
• til að byggja upp umræðu;
• taka upp rímur til ákveðinna orða.

Sem reglu, í hringi öllum flokkum er skipt í nokkra hluta, sem eru haldin nokkrum fundum.

gráðu 5

Dagskráin leikhópum í ramma GEF í öllum flokkum beint að framkvæmd af listrænum og fagurfræðilegum starfsemi. Menntun gerir nemendum kleift að öðlast þekkingu sem er svipmikill ræðu, læra undirstöðu ákvæði raunhæfar leiki á sviðinu, kynnast þætti sviðinu fullgildingu. Mikilvægi slíkra áætlana er að vita leikhús, nemendur mynda fagurfræðilegu viðhorfi til fegurðar og læra að sjá að það er ekki bara hár, heldur einnig í daglegu lífi. Megintilgangur - að mynda skapandi deili á barninu í gegnum leikhús starfsemi, til að þróa sköpunargáfu hans og menningarlega stigi.

Vinna Programme leikhús hópur í 5. bekk er hannað fyrir eitt ár af þjálfun, með áherslu á þá staðreynd að börn á þessum aldri geta þegar læra hlutverk. Það er því ríkjandi við sameiginlega og hópa form rannsóknar, sem leyfir þér að búa til og upplifa tilfinningu sameiginlega. En athygli á aðferðum tjáningar er - þetta er hægt að ná með því að:

1. Hlutverk-leika leikur (börn þurfa að læra hlutverk, að vera fær um að bregðast við á sviðinu, til að hafa samskipti við valmynd).
2. Menning ræðu (gefið að þróun á skýrum lögsögu, intonation fjölbreytt, skapandi ímyndunarafl).
3. Ritmoplastiku (aðferð er ætlað að leggja á minnið og minnið réttu stellingar á frammistöðu).

Námskeiðið er í 5. bekk

Starfsáætlunin (Grade 5) Leikhópurinn (GEF) er varið til eina kennslustund á viku í eitt ár. Innan ramma þess, börnin kynnast liðinu, læra ljóð og tungu twisters. Greinir söngvara hæfileika sína, til dæmis í tengslum getum lært lagið "Friendship", sem er flutt fyrir öll börn á sama tíma.

Í kaflanum, kynna börnum verka færni, kennarinn gefur börnunum sjálfum að taka upp efnisskrá, læra uppáhalds leið frá hvaða vöru og þá segja það að lesendur keppni. Í þessum flokkum, börn læra að giska á hrynjandi, kynnast fallegar athafnir, læra að hækka rödd sína. Allt þetta - aðeins lítill hluti af því sem hægt er að gefa börnum leikhús verkstæði í skólanum. Program (Grade 5) við lok námskeiðsins felst í mótun bókmennta-tónverki, í undirbúningi sem börnin læra ljóð, ferstiklur, lög, að vinna út the lögun af ræðu intonation. Og til að meta þekkingu og færni getur verið á lokatónleikum, sem kennarinn undirbýr hvert barn fyrir sig.