Ecological frí: a atburðarás þema. Ljóð um umhverfismál

Vistfræði byrjar að læra frá leikskóla. Forskóli börn kynnast nærliggjandi náttúru og læra að þykja vænt um það. Aukakennsla grunnskóla dýpka þekkingu og frá fimmtu til ellefta flokks öðlast krakkar þá hæfileika sem síðar verða gagnlegar í lífinu og hjálpa til við að taka réttar ákvarðanir.

Ein af eftirminnilegu aðferðum við nám er leikræn vistfræðileg frídagur. Handritið er gert með hliðsjón af efni og getu þátttakenda. Vafalaust, með réttri undirbúningi mun þetta leiða til gleði og góðs gagnvart börnum.

Þema frísins

Tilgangur atburðarinnar er að styrkja efnið, því fyrir hverja aldurshóp eru mismunandi umhverfisþemu skilgreind. Það er hægt að skilgreina nokkur svæði þar sem atburðarás frísins verður áhugavert.

1. Leikskólakennsla: "Jörðin er heimili okkar", "Tale of Rain og Rosinka", "Gætið að náttúrunni".
2. Grunnskóli: "Vistfræðilegt KVN", "Vistaðu og varðveita náttúruna", "Heimurinn sem ég bý í".
3. Í fimmta bekknum: "Vatn er kraftaverk náttúrunnar", "Meðal blóm", "Náttúran fyrirgefur ekki mistök".
4. Sjötta bekknum: "Konungsríkið plantna", "Miracle of Photosynthesis", "Hjálpa skóginum".
5. Sjöunda bekknum: "Smærri bræður okkar", "Red Book", "Hvað tígrisdýr er þögull um."
6. Áttunda bekknum: "Þegar matur er eitur", "Vistfræði og maður", "Heilbrigður lífsstíll".
7. Í níunda bekknum: "Stríðið í hringrásinni og anticyclone", "loftslag jarðarinnar", "náttúruhamfarir. Hvernig á að koma í veg fyrir vandræði. "
8. Tíunda bekknum: "Þessi græna reikistjarna", "Vatn er kraftaverk", "Vista skóginn".
9. Ellefta bekknum: "Norðurskautið bráðnar," "Cosmos", "Vistfræðingurinn er lífslíf."
10. Almenna vistfræðilega hátíðin, atburðarásin "Þrír konungsríki náttúrunnar".

Menntaskóli

Kannski er áhugaverðasta fríið í æðstu nemendum. Þeir vita nú þegar mikið og meta ástandið á jörðinni miklu alvarlegri en börnin. Í spurningunni má finna spurningar úr námskeiðinu í efnafræði, eðlisfræði, stjörnufræði, mannslíffræði.

"Dagur jarðarinnar", atburðarás vistfræðilegra frídaga fyrir nemendur í framhaldsskóla, er ráðlegt að gera upp þrjá hluta. Þetta er quiz, dramatized skissu, ljóð eða lög. Hátíðin er hægt að raða í samkomustofunni og sameina nokkra flokka.

Leiðbeinandi eða tveir kynnir kynna áætlunina, tilkynna ræðu. Í upphafi, til að ákvarða þemað og setja tóninn fyrir alla helgina, eru fulltrúar Greenpeace á vettvangi. Þeir eru dulbúnir nemendur í framhaldsskóla. Í stuttu máli er fjallað um fjölda vandamála sem fjallað verður um í umsóknarferlinu.

Síðan skiptast þeir á aðra stafi sem syngja eða lesa ljóð um umhverfismál.

Quiz, sem felur í sér tvö eða þrjú tugi spurningar um umhverfið, er hægt að framkvæma af kennaranum. Reglurnar um hegðun eru háð fjölda þátttakenda. En spurningin ætti að vera gerð þannig að jafnvel áhorfendur hefðu áhuga.

Skýring á vistfræðilegum aðstæðum á jörðinni verður lokastig frísins. Í lokin syngur leikararnir lag fyrir fræga lag, systir syngur.

Almennt frí

Söguþáttur vistfræðilegrar hátíðarinnar "Three Kingdoms of Nature", eins og enginn annar, er hentugur fyrir almennan skólaviðburð. Þrír þættir - jörð, vatn og loft - eru leiðandi. Aftur á móti tala þeir um ástandið í eigur sínar, hvernig aðstæður hafa breyst undanfarin tíu ár. Saga þeirra fylgir sýningar á áhugasviðum: skits, lög og ljóð.

Jörðin er garður og garður. Hópur yngri skólabarna kemur út klæddur sem ávextir og grænmeti. Þeir tala um ást fyrir sólina og hreint vatn. Þá koma Forest, Field og Mountain. Þeir eru menntaskólanemar. Þeir tala um þurrka og seismological ástand.

Vatn stendur fyrir ána og hafið. Þeir tala um hlýnun loftslagsins og bráðnun ís á norðurslóðum, vegna þess að óreglulegar hringrásir og antísýklón myndast. Einhvers staðar þurrkar, einhvers staðar flóð.

Loftið táknar ósonlagið í andrúmsloftinu. Þetta er menntaskóli. Hann las rapp um hvernig hann þjáist.

Að lokum kallar vélar allir á sviðinu, þau syngja sameiginlegt lag.

"Vernda náttúruna - bjargaðu okkur": atburðarás vistfræðilegs frís

Eldri nemendur vita nú þegar mikið um heilbrigt mat og lífsstíl. Þeir hafa áhuga á þessu, þar sem það gefur góða íþróttaform og frábæra heilsufar. Vistfræðileg frí er önnur ástæða til að innræta börnin gagnlegar venjur í mat.

Í fyrstu koma vísindamenn og feitur maður á sviðið. Þeir tala um hvernig samsetning matvæla hefur breyst í tengslum við umhverfið. Það eru ekki margir vítamín og snefilefni, vegna þess að aukin tilhneiging fyrir skaðvalda og sjúkdóma eru vörurnar hálf samsett af efnum.

Halda áfram að þema, dansasamfélagið með dans skaðvalda plantna framkvæmir. Þeir eru knúin af vísindamanni og úða vatni úr flösku með áletruninni "eitur". Út grænmeti sem kvarta yfir skorti á mat. Sumir grænmeti með bandaged hendur og fætur. Þeir eru með efnafræði, og þeir verða veikir. Þeir tala um loftslagsbreytingar og afleiðingar þess.

Fita maðurinn og vísindamaðurinn eru aftur á sviðinu. Þeir ákveða hvernig á að breyta ástandinu og taka ákvörðun: lífrænt búskap.

Sú hugmynd að vistfræðilegu fríi fyrir nemendur í framhaldsskóla getur falið í sér þætti skýrslna um þema sjúkdómsins á jörðinni. Tveir mínútu skýringarnar sem eru lögð fyrir nokkra þátttakendur geta verið með í formi á milli helstu ræðu eða gefa þeim til kynningartækisins til að lesa þau.

"Við erum börnin þín, elskan Jörðin"

Sú atburðarás vistfræðilegra frídaga fyrir börn í framhaldsskólum kann að líta út eins og gjaldskrá. Almenn þóknun á línunni ákvarðar þau verkefni sem ætti að fara fram með losun einingarinnar. Hver hópur hefur sitt eigið nafn, sem þeir koma upp með fyrirfram. Eftir allt saman fara þeir út á vistfræðilega leið.

Á vistfræðilegu leiðinni er hægt að útvega stöðvar með verkefni. Þetta eru innréttingar, hönnuð í samræmi við þemu verkefna - skógur, áin, sjó, akur, fuglaríki, dýraríki.

Verkefnið er gefið tíu mínútur og tvær mínútur til að fara á næsta stöð. Afturköllun ungs fólks ósammála skápunum, eftir leiðinni sem stjórnandinn gefur út.

Stöðvarheiti:

• "Miracle vatn." Stutt skýrsla um vatn og eiginleika þess. The quiz.
• "Ekki skjóta á hvítum svörum." Stutt skýrsla um fugla. The quiz.
• "Ferðamenn". Íþróttir gengi keppninni.
• "Má kalt - ár bakarans". Stutt skýrsla um einkenni fólks. The quiz.
• "Waltz of Flowers". Stutt skýrsla um litina á brúninni og lyfjaplöntunum. The quiz.
• "Undir skugga skógsins." Stutt skýrsla um trén svæðisins, þjóðfélagsleg trú sem tengist þeim. The quiz.

Eftir brottför öll stig - almennt safn og upplausn. Börnin fá skilríki og verðmæta verðlaun fyrir að ljúka verkefnum meðan á stöðvar stendur. Alls syngja endanlega lagið.

Hvernig á að búa til handrit

Vistfræðileg frí í börnum er ekki kennslustofa. Fremur er það endurtekning á efninu með kynningum. Hvar fer fríin, fer áætlun hans. Þar sem herbergið ætti að vera rétt skreytt, er ólíklegt að skólastofan sé fljótt undirbúin.

Til kynningar er gott að nota bókasafnið, fyrir ferðamannakönnunum - skólastofan, fyrir leikhússmyndum - samkomustofan.

Í bókasafninu er hægt að nota skjá og skjávarpa til að sýna fram á myndbrot. Fyrir hverja mynd er valið ljóð eða línur í prósa. Slík bókmennta- og sjónrænt stefnumörkun kynningarinnar mun sýna góða tón.

Eftir að hafa skoðað kynninguna um innfædd náttúruna er kominn tími fyrir prófið. Spurningar innihalda upplýsingarnar sem voru skönnuð. Því ekki erfitt fyrir krakkana.

Til að gera fríið eftirminnilegt, fer öll kennslan í laginu um náttúruna. Sem söngleikur getur þú notað hljóðrit-mínus, án rödd.

Ljóð

Ljóð hafa mikil áhrif og er auðvelt að muna vegna rims. Þess vegna er ráðlegt að láta lesa ljóð frá sviðinu í fríi. Nú er hægt að finna mörg ljóð um vistfræðilega þemað á sérstökum Internet auðlindum, sem eru undir forystu hæfileikaríkra kennara.

Fallegt ljóð um náttúruna eru einnig hentugur fyrir frí. Þeir munu sýna jákvæða tón, vegna þess að ef við tölum aðeins um skaðann sem eðlilegt er, mun fríið verða í jarðarför.

Ljóð um vistfræðilega þema krakkanna geta komið upp og sjálfir undir leiðsögn kennarans. Til að gera þetta, undirbúið kort með rímum. Á annarri hliðinni á kortinu verða fjórar orð, rímandi í pörum. Krakkarnir eru skipt í hópa (til dæmis fjögur fólk hvor) og þeir taka saman spilin.

Þó að þeir geri það verkefni, ræða þær hugsanlegar valkosti og skrifa þær kvatar sem koma fram á framhliðinni. Kennarinn gengur í röðum og hjálpar til við að búa til vísu.

Nálægar rímir:

1. Sea - sorg, ís - vandræði.
2. Skógurinn er kraftaverk, mosið er visnað.
3. Botninn er fullur, íbúinn er bústaðurinn.

Ljóð fengin með því að setja saman rím:

1. Norðurskautið hlýðir hafið, björnin hefur einnig sorg. Nei að hvíla þá ís. Það er svo erfitt þar.
2. Áður var krullað skógur fullur af kraftaverkum. Það er nú aðeins vaxandi mos, og það í hita visna.
3. Undir öldu hafsbotnsins er alls konar sorp fullt. Og skammarlega sjóbúar bölva því klaustri.

Eins og þú sérð, líkist þetta verkefni chastushki. Þetta er alveg mögulegt fyrir börnin í mið- og menntaskóla. Vel heppnuðu ljóðin má lesa á línu á verðlaunaafhendingu.

Umhverfisskoðanir

Vistfræðileg frí, þar sem atburðarásin er gerð til að halda í samkomustofunni, getur falið í sér leikhús. Það er ekki nauðsynlegt að gera stóran árangur, þú getur takmarkað þig við stuttar teikningar.

Meginreglur skrifa tjöldin:

1. "Frá andstæða." Þegar fáránlegar aðgerðir eru spottaðir, þetta er mjög vel muna. Fyrir börn var það ekki móðgandi að starfa í hlutverki "slæma stafi", það er nauðsynlegt að hvetja húmor.
2. "Samtal." Fulltrúi náttúrunnar (Forest, River, Earth, Beast, Bird) talar við krakkana og talar um vandamál. Hann getur syngið lag. Krakkarnir ákveða að hjálpa.

Í þessu tilviki mun aðgerðin á sviðinu líkjast tónleikum. Vitsmunalegum upplýsingum, sem þátttakendur í stuttum skilaboðum falla undir, skiptir hér með afþreyingu áhugamanna listamanna. Þetta er nokkuð eins og lifandi dagblað.

Þemu tjöldin sem hægt er að bjóða til krakkana:

• Talandi við hóp ferðamanna. Eftir kvöldmat situr þeir við eldinn og heyra rödd hans. Skógurinn birtist, talar um gamla tíma og nútíma vandamál. Hann segir frá bróður sínum - suðrænum skóginum. Kvarta um slæmt viðhorf. Krakkarnir finna lausnir á vandamálum á Netinu og lofa að hjálpa. Þá syngja þau lagið.
• Þú getur bent á svolítið öðruvísi valkost. Slík hetjur eins og Baba Yaga, Lesha, Mermaid og aðrir slíkir ævintýralíur geta sýnt þéttur fáfræði og hópur ferðamanna um vistfræði segir um rétta viðhorf til náttúrunnar.
• Á fiskveiðimönnunum elda eyra og skyndilega ná þeir gullfiski. Hún talar um skaðleg holræsi í vatnið, um ruslinn á botninum og siltun rásarinnar. Sings lag um hreina ám. Fiskimenn gefa út það í vatnið og ákveða að hjálpa.

Lög um vistfræðilegt þema

Umhverfisþemur eru snertir við lagasköpun. Þetta er hægt að nota á hátíðinni. Í þessu tilfelli mun handritið líkjast keppninni "Voice. Börn. " Ekki syngja lagið alveg, bara gaum að bjartasta vistfræðilegu fordæmi. Dansarar og söngvarar geta geymt veggspjöld og lýst náttúrunni.

Ef auðlindir leyfa er hægt að sameina nokkra flokka. Svo verður það auðveldara fyrir krakkana að æfa sýningar. Ekki verður svo álag á kennaranum. Vinna við þjálfun verður dreift jafnt.

Ef þú vilt fá hljóðrit, þá er betra að setja fullorðinn í þessa tilgangi. Kannski foreldri. En bara í tilfelli, þú þarft að vera tilbúinn til að biðja kennara tónlistar til að verða undirleikari.

Lög sem hægt er að nota til sýningar eru auðvelt að finna í dag. Þetta eru áhugamaður ljóð, lagðar á fræga tónlist.

• "Mýsin dóu, reyrinn vakti."
• "Leggðu varlega hönd á lófa mína."

Lög af innlendum bardögum segja einnig mikið um náttúruna og viðhorf til þess.

• "Skuggi tundran."
• "Vindur undir gluggum."
• "Vistvæn - apocalyptic".

Lögin við orðin S. Yesenin, A. Pushkin, vekja fólk ást á móðurmáli sínu.

• "Á bak við gluggann er kvöld."
• "White birki".
• "Um ræktanlegt land".
• "Vetur kvöld".
• "Hér er norður, sem gerir ský ...".
• "Ég sé frábært frelsi."

Lög af sovéskum tónskáldum, óvart gleymt, segja einnig fallega um náttúruna.

• "Belovezhskaya Pushcha".
• "Það birki, þá Rówan."
• "Birch safa".
• "Þú gerir hávaða með mér, birkir."

Í millibili frammistöðu segir kynnirinn um ávinninginn af hæfu viðhorf til jarðarinnar, gerir þrautir og leikrit við áhorfendur í versum "afhendingu orðs".

Leyndardóma fyrir Hall um vistfræði

Til að hámarki fór vel og skemmtilegt, þú þarft gjafara. Hann mun slétta leikmennina, fylla hléin og hernema sal, en leikarar undirbúa skítin.

Eitt af formum vitsmunalegrar leiks er ljóð á vistfræðilegu þemainu "orðaforði". Vélin lesir tengið, og síðasta orðið er talað við sal.

Ljóð eru samsett þannig að rimurinn fær rangt orð. Þetta veldur hlátur af krakkunum og leiðtoginn gerir undrandi andlit og leiðréttir þá.

• Ef ferðamenn koma í skóginn, þá geta þau eða þrír þeirra lagt eld fljótt með því að nota ... (eldur). Nei, ekki eldur, en vatn.
• Í mýri hlustaði vinur minn og ég í langan tíma ... (froskur). Nei, gigginn.
• Við fórum í skóginn fyrir sveppum. Við muna enn hvernig við fundu ... (fljúga agaric). Nei, ekki amanita, en hvítur!
• Við fórum í berjum, fann skyndilega jarðarber. Og skjálfandi með gleði settust þeir niður á ... (hedgehog). Nei, við stúfuna!

Útivist

Ef fríið er ákveðið að halda sem lokastig þjálfunar er hægt að ná "vistfræðilegri leið". Preconceived umhverfisverkefni mun varðveita uppbyggingu kennslustundarinnar og verða hagnýtar vistfræðiflokkar.

Verkefni fyrir krakkana geta verið eftirfarandi:

• Þekkja hliðar heims með mosa í trjánum.
• Finndu ætar plöntur.
• Staðfestu niðurstöðurnar með hringrás lífsins.
• Finndu blöðin af ákveðnum trjám.
• Finndu sorpið, safnið því í poka og taktu það inn í söfnunarpunktinn.
• Finndu mosið.
• Safna náttúrulegum efnum fyrir handverk.

Umhverfisstarfsemi getur einnig verið gagnlegt fyrir landmótun á skólasvæðum. Plöntuðum plöntum, blómum, runnum eða trjám mun lengi minna þig á góð verk. Að auki munu allir sem fara fram hjá fólki sjá afkomuna.

Feeding fuglar, hanga út starling-kassa eru einnig gagnlegar mínútur fyrir umhverfismenntun. Lærdómur í vistfræði í næsta garð, einn dagsferð með eldi - þetta er góð leið til að koma í veg fyrir gagnlegar færni fyrir börn.

Kennsluefni og sérgreinar

Í vopnabúr kennara líffræði eru margar hjálpartæki til að kenna skýrleika. Þetta er hægt að nota fyrir viðburðinn.

Allir börn eins og sýningar með skóla beinagrind. Á vistfræðilegu fríi getur handritið falið í sér slíka gleði. Auðvitað skal handbókin meðhöndla með varúð og ekki láta hana losna. Til dæmis, klæða hann upp í lak og gefa honum fléttur. Það mun tákna lífslífið.

Globe getur bera staf eða Planet Earth. Metra lína og stór áttaviti kann að tilheyra vísindamanna. krakkar í hópnum grímur getur sýnt loftmengun.

Sækja um ímyndunarafl, það er hægt að nota leið á hönd sem stoð.

Ábendingar fyrir frí

The frídagur var gaman og kom öllum í gott skap, gefa kennurum eftirfarandi ráð:

• Það er ekki nauðsynlegt að kafa inn í flókið, þótt áhugavert verkefni. Spurningar fyrir próf ætti ekki að vera tvöfaldur og þrefaldur (þegar og þar).
• Keppnir ætti ekki að vera haldið of strangt. Því fleiri sigurvegari, því betra.
• Tónlistar undirleik er betra að velja "lifandi". Undirleikari er alltaf stillt á börnum, sem myndi ekki vera fær um að gera hljóðupptöku.
• herbergi hönnun - mikilvægur þáttur. Það er hægt að gera börn.
• Gefandi - nauðsynlegur málsmeðferð. Einföld prófskírteini mun koma meiri gleði en opinber lof nemandans.

Af þessum aðgerðum og þá bæta upp minningar af skólaárum. Við skulum gera þau áhugaverð og glaður fyrir börnin okkar.