Kennslustundir í 9. bekk: efni og aðstæður. Hvernig á að eyða flott klukkustund "umburðarlyndi" í bekknum 9

Óháð aldri barnanna, um leið og þeir koma inn í skóla, auk þess að kjarnagreinum í áætlun sína þar umsjónarkennarar. Þetta er sérstakur tími úthlutað til bekkjarkennara að eiga samskipti við lið sitt í þeim tilgangi að menntun. Það skal tekið fram að kennslustundir eru ekki stjórnað af ströngum ramma tíma (frá 5 mínútum upp í nokkrar klukkustundir), og vettvangur fyrir (heimsóknir á söfn, sýningar, vinnustofur, ýmsar plöntur skoðunarferðir). Til flokks klukkustundir í bekk 9 voru gagnlegar og viðeigandi fyrir nemendur, það er nauðsynlegt að taka tillit til aldursflokk þeirra og eiginleika sálfræðileg þróun.

Sálfræðileg einkenni nemenda í 9. bekk

NINTH GRADE er bráðabirgðareglur aldri frá unglingsárum til snemma unglegur. Unglingar eru enn að reyna að birtingarmyndir fullorðinsára, bæði í magni og í skilmálar af sjálfsákvörðunar. Á þessum tíma er þróun innra lífi barnsins, að skipta samstarf kemur til vináttu, byrjar að halda persónulegum dagbækur, fyrsta ástin birtist.

Oft eru átök í samböndum við fullorðna, byggt á gagnkvæmri misskilningi. Unglingur á 14-15 ára er sífellt að byrja að hugsa um útgáfu starfsráðgjöf og ákvörðun þeirra stað í samfélaginu.

Börn og Homeroom

Mjög oft börn, og sérstaklega unglingar, Homeroom er litið sem eitthvað óþarfa, uninteresting. Og þú getur frjálslega hlusta á setningu eins og "aftur í dag munu æpa á okkur," eða "verður nú aftur í klukkutíma að endurtaka kosti Vasey og tala um hvað Losers Pete." Við þessar aðstæður eins lítið og mögulegt er, kennslustundir áherslusviða náttúran skal fara fram, og fyrir greiningu á ástandinu með ákveðna nemanda bekkjarkennara verður að velja einn tíma í einstökum ham.

Auðvitað eru aðstæður sem einfaldlega verður að taka í sundur í skólastofunni. Í þessu tilfelli, þú þarft að vera viss um að koma unglingur mikilvægi aðstæðum og í greiningu verður að telja það frá öllum hliðum og að koma á orsakasamhengi. Og síðast en ekki síst - að kennari í öllum tilvikum er ómögulegt að leggja börnunum álit sitt, það er nauðsynlegt að muna að hver manneskja er mismunandi og hefur rétt til að áliti hans.

Class klukkustund - helstu form menntun

Bekkurinn klukkustund er grunn form fyrir menntun barna. Því ættu þeir ekki að fara til einskis. Í hverri kennslustofu klukkustund barn, hvað þá unglingur, ætti að uppgötva eitthvað nýtt, að leitast við að bæta mannlegra eiginleika þeirra.

Til að gera þetta, að hugsa skýrt og rétt móta markmið og markmið fyrir hverja gerð hreyfingar.

Eitt af mikilvægustu kennslustundum á er talin vera samtal um umburðarlyndi í öllum aldursflokkum. Eftir allt saman, barnið hefur vaxið alvöru manneskja með a gríðarstór hjarta og opnum huga, það er nauðsynlegt að smám saman að koma upp tilfinningar eins og samúð, ást til náungans, samhjálpar, umburðarlyndi ...

Homeroom "Umburðarlyndi" 9 Grade má halda undir heitinu:

• "Ég og umburðarlyndi."
• "Hvað ætti að vera umburðarlyndur maður."
• "Umburðarlyndi í nútíma heimi."

Foreldri, kennari og Homeroom

Allir vita að ala upp barn stundar ekki aðeins skóli. Börn eru að mestu alinn upp í fjölskyldu og samfélagi. Til þess að rétt byggð mennta ferli í 9. bekk, verður að loka samskipti foreldra og bekkjarkennara. Kennarinn ætti að leiðrétta til flokks fundum að tala um að trufla vandamál sín í skólastofunni, biðja foreldra að taka virkan þátt í uppeldi barna sinna, gerð er grein fyrir sameiginlega aðgerðaáætlun. Veldu hámarksfjölda kennslustundum á í því skyni að stuðla að persónulegum eiginleikum einstaklingsins.

Aðeins sameiginlegt verk foreldra og kennara getur gefið góðan árangur.

Einstaklingar kennslustofunni klst 9. bekk

Í ljósi sálfræðileg einkenni tiltekins aldurs, þræðir klst (9. bekk) getur verið mismunandi. Í fyrsta lagi er að borga eftirtekt til íþrótta og afþreyingar svæði. Umræðuefni:

• "Nikótín og Health".
• "The unglingur og áfengi."
• "Ég vaxa, og ég er fullorðin."
• "Umburðarlyndi í lífi mínu."
• "Tala í símann."
• "Að hafa tíma til að segja þakka þér."
• "Great sigur - mikill stríð."
• "Afganistan og Tsjetsjníu."
• "Greinar af lögum fyrir alla."
• "Starf í heiminum."
• "Ef ég orðið læknir."
• "Viðskipti og stjórnmál".

Það má einnig líta andleg og siðferðileg hugtök borgaraleg-þjóðrækinn og faglega stefnumörkun.

Þetta er gróft lista, sem er hannað fyrir unglinga. Að sjálfsögðu er þemað kennslustundum á 9 Grade getur valið annað. Hér aðalatriðið - á fyrsta skipulagi fundarins til að ræða málið við kennara ásamt nemendum.

Preparation Homeroom

Þegar við þemu skilgreindur kennari ætti að byrja að undirbúa. Fyrsta skrefið er útbúið dagbók um kennslustundum á samræmi við valið þema. Til dæmis kennslustundir í bekk 9 starfsráðgjöf betra að eyða í upphafi árs til að stilla á námsferli barna og hernaðarlegum málefnum betri til saman við hátíðahöld 23. febrúar og 9. maí.

Næsta skref í undirbúningi kennslustundum á er val formi the atburður. Þetta getur verið:

• samtal,
• umræðu,
• umræður
• þjálfun,
• fundir með áhugaverðu fólki,
• gagnvirka leiki.

Hvernig á að þróa flokks klukkutíma á þema "umburðarlyndi"?

Þegar valið form, forstöðumann ágóði beint til þróunar. Fyrirfram að þú verður allt að íhuga vandlega. Þróun kennslustofunni klukkustundir (9 bekk) getur tekið langan tíma. Kennarinn verður að snúa sér til aðferðafræði bókmenntir. Gerð virkni, kennarinn ætti að taka tillit til sérkenni barna í tilteknu liði.

KVN - mjög gott form skólatíma á "umburðarlyndi", það er alltaf með ánægju þátt 9 Grade. Subject kennslustundir, haldin í slíku formi getur verið mjög fjölbreytt. Já, og sérstaka þjálfun í málefnum þróun, of, ekki birtast. Krakkar vilja vilja til að vinna á handriti. Nemendur koma upp með áhugaverðum tjöldin skólalífinu.

Umburðarlyndi - er fyrst og fremst gagnkvæmur skilningur og virðing fyrir skoðunum annarra. atburður handrit geta verið gamansamur formi. Börnin ættu að sýna mikilvægi slíkra hugtaka eins umburðarlyndi í lífinu. Bara verið að segja: ". Treat fólk eins og þú vilt láta koma fram við þig"

Fjallaði "umburðarlyndi" er hægt að raða einnig hagnýt verkefni. Kennarinn ætti að bjóða börnunum sumum tilfellum. Hópur nemenda segja hvernig þeir myndu leysa ákveðin mál.

Einn af valkostunum handriti Homeroom á þema "umburðarlyndi"

Markmið atburði eru sem hér segir:

• Náms. Kennarinn kynnir börnum á hugtakinu "umburðarlyndi", myndar rétta hugmynd um hegðun nemenda.
• Náms. Kennarinn talar um mikilvægi virðingu fyrir hvert öðru og skoðanir annarra. Mikið er hugað að menningu og hefðum þjóða í öðrum löndum.
• Þróun. Umsjónarkennari leggur myndun umburðarlyndur viðhorf milli bekkjarfélaga. Kennarinn segir að ég og aðrir að taka fyrir það sem þeir eru í raun.

einkatölvu og skjávarpa er hægt að nota á the atburður. Þökk sé þessum búnaði verður hægt að sýna fram á kynningu undirbúið fyrirfram. Börn geta lært hvað sem er umburðarlyndi, vilja kynnast fólki frá öðrum löndum og hefðir þeirra.

Það er mikilvægt að draga réttan reikning. Um borð er hægt að hanga á heimskortinu, setja heiminn á borðinu kennara.

Homeroom kennari byrjar með skýrslu með kynningu. Næst atburður á sér stað í formi umræðu. Krakkar að spyrja spurninga, ræða hefðir annarra landa.

Hverjir ættu að mæta kennslustofunni klukkustund?

Á klukkustund í kennslustofunni getur verið til staðar á tvo menn (Kennari - nemandi), nema, auðvitað, er mynd af tête-a-tête, og ótakmarkaðan fjölda fólks sem þarf að bera það út. Til dæmis, í flokki klukkutíma "Family" 9 flokkur getur boðið fjölskyldu sálfræðingur, sem getur sagt börnunum frá iðkun þeim vandamálum sem blasa við fjölskyldu og lausnir þeirra. Og þú getur boðið kvensjúkdómalæknis, sem getur einnig frætt þig um fjölskylduna sem eina einingu samfélagsins og ábyrgð á ástvin og börn.

The opinn flokkur klukkustund 9 Grade geta boðið foreldrum sínum hér, aðalatriðið, að velja þema og formi þeirrar gesti gætu einnig tekið þátt í henni.

Flokkur klukkustund skrifuð

Eins og fyrr segir eru kennslustundir í bekknum 9 - a breiður svið af starfsemi fyrir höfuð. Önnur útgáfa af atburðum - það er Homeroom á handriti. Til að þetta megi rekja útihljómleikar. Á þessum atburði handritið 9 Homeroom flokkur velur ásamt kennara og taka virkan þátt í undirbúningi þess og framkvæmd.

Eins og sést æfa, atburðir á stórum skala, óháð aldri, fólk þarf alltaf vel hugsað út handrit. Það hjálpar til við að stjórna aðstæðum, og veitir einnig tækifæri fyrir alla þátttakendur til að eyða tíma með vöxtum.

Þegar það kemur að skóla boltanum sem börn og kennarar ættu að gæta viðeigandi búningur.

Sumar tegundir skólatíma í bekknum 9

Vafalaust, að ná öllum kennslustundir í einni grein fást einfaldlega ómögulegt. Leyfðu okkur að dvelja á vinsælustu gerðir:

Hvernig á að eyða flott klukkustund "umburðarlyndi"? 9 bekk er besta aldri flokkur í myndun þessa hugmynd. Án tillits til snið, hvort sem það er kringlótt borð umræðu eða bara unglingur ætti að vera heimilt að meta umburðarlyndi þeirra og til að útskýra þörfina fólks með þessu gæði í nútíma heimi.

Á umsjónarkennarar SDA einkunn 9 getur valið að framkvæma slíka lögun og fundi áhugavert fólk. Á þessum fundi, getur þú boðið lögreglu eftirlitsmaður, sem getur sagt þér um umferðarreglur. Venjulega taka ungt fólk virkan þátt í slíkum fundum vegna löngun hans til að virðast fullorðin, og þess vegna upplýsingarnar eru geymdar meira.

Unglingar eru mjög hrifinn af kennslustundum á helgaðar sjálfsþekkingar. Sem reglu, eru þeir stunda skóla sálfræðings eða bekkjarkennara, byggt á tillögum hennar. Börn á þeim framkvæma prófanir af ýmsu tagi, og í þessu tilfelli mjög vel, ef það er hægt að setja hvert barn fyrir sig - svo þú getir hámarkað heiðarleika barnsins við sjálfan sig. Eftir próf er nauðsynlegt að finna tíma til að mæta með bekknum fyrir rödd niðurstöðum, en þeir ættu ekki að vera persónulegur í náttúrunni.

Hvað efni og form flokki klukkustundir, ættu þeir að vera viss um að passa aldursskeiði.

Greining á kennslustundum á

Óháð þema og varnarþing skólatíma, auk annarra auka-curricular starfsemi, ætti það að vera lokastig kallað "greiningu". Hver kennslustofunni kennara þarf að eyða því tvisvar: í fyrra tilvikinu, í tengslum við bekknum, og í öðru tilfelli á eigin spýtur. Þetta ferli er nauðsynlegt til þess að heyra börnin að finna út úr vandamálum sínum og byggja enn frekar mennta ferli á réttan hátt.

Athugaðu að bekkjarkennari

Með kennslustofunni klst í 9. bekk, þú þarft að muna:

• Tengsl milli þema fyrir börn,
• Menntun barnsins og þróun til skólastofunni klukkustund,
• að börn ættu að vera mest,
• ýmsum myndum,
• sem unglingar geta ekki leggja skoðanir sínar,
• halda reglulega kennslustofunni klst.

Aðeins tilliti til allra þessara þátta, er hægt að gera flott áhugaverð og upplýsandi klukkustund. Þetta mun hjálpa innræta í börnum alvöru manneskja.