Sitja í eldri hópnum á "Spring". Stilla til að móta

Modeling - eitt af fyrstu og mikilvægustu tegundir skapandi virkni barnsins. Með börnin hennar eru kynnt þegar í yngri hópi leikskóla. Modeling í leikskóla occupies sérstakt gríðarstór lag. Og það er ekki bara.

"Hand - það er gefið út fyrir utan heilann"

Næstum allir krakkarnir elska að sculpt. Í því ferli að barnið sér ekki einungis niðurstöðu, en einnig snerta það, er hægt að breyta og bæta eitthvað. Hér er aðal tól - snertið stað bursta, blýantur eða skæri. Með stafla barns til að hitta þig, en stuttu seinna, en fyrst það var hendurnar eru mikilvægur þáttur til að byggja barnasundlaug sitja leir.

Því barnið byrjar að eiga sínar hendur mikið betri eftir að hann er gefinn kostur á að búa til úr leir, leir, salti deigið.

Þá áttar strákurinn sem maður leir teningur getur finna óendanlega fjölda af myndum. Það kaupir meira færni, ekki lengur móður eða umönnunaraðili sýningu og segja að mold. Nú barnið - höfundur, það er nóg að hafa auðveldasta sett fyrir sitja, að átta sig á drauma sína og hugmyndir að veruleika.

Hvers vegna sculpt börn?

Í því ferli að búa til nýja vinnu barninu venjast myndinni og byrjar að búa til og þróa nýjar og upprunalega verk leir. Á sama tíma virkur þróa listræna smekk, byrjar hann að vinna kunnátta, í ljósi vilja ímyndunarafl og ímyndunarafl og því, það er virkur þróun staðbundnum hugsun.

Það er ekkert leyndarmál að með þróun fínn færni mótor handa er þróun ræðu. svo sitja fyrir börn - það er ekki bara heillandi ferli, líka hendurnar nudd, fingur þróun. Allt þetta hefur jákvæð áhrif á hvernig barnið mun tala seinna.

Allt sem þróar í því ferli að sitja, mun hjálpa barninu að vaxa inn í samfellda, skapandi manneskja.

Sitja í eldri hópi leikskóla

Fyrir eldri hóp leikskólabarna þegar hafa einhverja reynslu af að vinna með leir. Þeir eru nú þegar að búa til vörur miklu fjölbreyttari og flóknari en í fyrra. Vöðvar bursti hafa þroskast, þannig að það eru ný tækifæri til að búa til fleiri nákvæmlega upplýsingar.

Sálarinnar barnsins heldur ekki standa enn. Athygli barnanna verður stöðugri, þeir hafa orðið miklu þolgæði. Nú barnið getur nú spilað aftur á myndina í höfðinu á mér, og þá sculpt það.

Ef við bera saman eldri börn og miðjuhópinn, eftir sex ár, barnið er nú þegar hægt að fyrirmynd dynamic hluti, hins vegar kemur það upp við aðgerð þegar eftir fullunna vöru. Til dæmis, er ætlað að blinda köttinn. Fashioned baby cat, en kötturinn loppur illa settir. Hér barnið má gera ráð fyrir að kötturinn keyrir. Þá mun hann setti fætur hennar enn meira. Og ef kennarinn spyr hvað gerir köttur, það er, til dæmis, segir: "Hún er í gangi í burtu frá hundi."

Dagskráin á eldri hópnum

Fyrr á þessu ári, börnin í eldri hópnum læra að sculpt mest einfalda hluti sem þeir eru kunnugir. Í þessu hlutdrægni er að búa til vörur af heildarþyngd með því að teygja einstökum hlutum. Á þessu stigi, mótað ávöxtum og grænmeti.

Eftir að sitja þjálfun í hlutum. Frá einum stykki er yfirleitt grundvöllur fyrir að taka á landsvísu leikföng - hanar, dúkkur, flaut.

Ennfremur hefur umsjón gera hlutdrægni í hlutfallslegu umfangi hlutum, fleiri nákvæmur sending hlut eiginleika til að styrkja hluta samtengd með því að jafna liðum. Hér lærir barnið að setja mynd lóðrétt á breiðum grundvelli.

Síðan fylgt eftir með kennslu skref sculpting tölur á fætur. Þar sem það fellur á vetraráætlun, börn eru yfirleitt tísku stráka og stelpur vetur föt, en það kann að vera öðrum þræði.

Í næsta áfanga - mynd af dýrum, yfirleitt í heilu lagi. Þá tölur bætast aðskilda hluti.

Það veitir einnig mótun rétti byggt handverk.

Ennfremur forritið felur í sér vinnu við stækkun þekkingu barna um allan heim. Þannig má mótað í æðstu hópnum á þema "Spring", þegar börnin eru að reyna að búa til tölur um dýr í hreyfingu, atriði úr ævintýri.

Sumar á sculpting kennslustundum endurtaka og tryggt falla á ári. Það er nú þegar flokkur getur átt sér stað við innlagningu kennari, og áætlun um sín eigin börn. Börn móta, byggt á athugun eða fyrirhugaða kennari náttúrunni.

Vor þema

Þriðji ársfjórðungur skólaárs í vor. Hér getur kennarinn bjóða börnum upp á margs konar efni til að móta.

Til dæmis, flokkar geta einskorðast við verulegar daga:

• Pönnukaka (fyllt vetur mótun, framleiðslu áhöld fyrir pönnukökur, crepes sjálfir).
• 8. mars (litur mótun).
• Cosmonautics Dagur (líkan af hlutum rúm).
• Páskar (sitja egg og kökur, hænur og kjúklinga).
• Victory Day (handverk á hernaðarlegum einstaklingum).

Í skólastofunni á þessum tíma sem þú getur lært að sculpt blóm, skordýr og dýr.

Verkefni vor þjálfun

Í undirbúningi kennslustundum kennarinn hefur fjölda verkefna sem það hefur til að ákveða. Eins og allir áhugamál, sitja í æðstu hópnum á þema "Spring" bendir þrjú meginmarkmið:

1. Námsmarkmið.
   Það eru fastir grunnþekkingu barnanna um þetta leyti árs, sem vor, vor mun taka þekkingu, þekkingu á göngur og wintering fugla, sem myndast við getu til að gefa fullkomið svar við þessari spurningu.
2. Þroska verkefni.
   Áframhaldandi þróun-syllabic hljóð greiningu, þróun hluta tíma ræðu til að samræma við hvert annað, þróun hönd mótor, þróun áþreifanleg næmi. Einnig þróar rökrétt hugsun, hæfni til að greina og bera saman. Þróar athygli, minni, ímyndun.
3. Mennta vandamál.
   Sitja í æðstu hópnum á þema "Spring" hjálpar rækta getu til hugleiða og skilja fegurð heimsins byggist á gátur orðum Ok, zaklichek mennta nákvæmni við framkvæmd verksins. Þetta aftur á móti, kynnir börn til innlendra þjóðtrúnni. Einnig fært getu til að hlusta á viðbrögð annarra barna.

Efni til þjálfunar

Til þess að nýta væri áhugavert, eru mismunandi efni notuð mettuð.

1. A fjölbreytni af sjónrænum efni á þema vor. Þetta kann að vera eftirlíkingar af málverkum eftir fræga listamenn, svo sem "Big Water" Levitan, "The Rooks komin" Savrasov, "anda Spring" Kryzhitsky, "Spring Landscape" Bergholz "Early Spring" Endogurova, "Spring" Bryullov. Einnig getur það verið bara sett áherslusviða kortum sem sýna á merki um vorið.
2. Ýmsar skreytingar atriði til að skreyta tölur og atriði: hnappar, skreytingar steinum, perlur, twigs, strengi.
3. The söngleikur undirleik. Þar er hægt að nota sem sígild, eins og "Snowdrop" frá P. I. Chaykovskogo Börn Album "Four Seasons" og önnur verk ( "Vesnyanka" tónlist og texta eftir Z. Lozinskaya).
4. Þú þarft stöðluðum sitja: leir líkan og stafla.

Annar búnaður byggjast á efni bekknum að mati kennarans.

Breyta virkni

Leikskólabörn mega vera a langur tími til að taka þátt í einni starfsemi, jafnvel meira gaman, eins og reiknilíkönum. Því þeir þurfa að bjóða upp á margs konar fizminutki, fingur leiki og æfingar fyrir handföng.

Sitja í æðstu hópnum á þema "Spring" má fylgja eftirfarandi virkum leikjum:

1. Fizminutka "Rain".

Falla tíma (að hoppa á tánum, handfangið sett á belti)

A dropi af tveimur (stökk)

Mjög hægt í fyrstu. (Jump 2 sinnum)

Og þá, þá, þá, (stökk 4 sinnum)

All hlaupa, hlaupa, hlaupa. (Hlaupa um)

Við höfum opnað regnhlífar sínar (skilnaður penna í hönd)

Regnið faldi mig (setti handfangið yfir höfði sér eins og regnhlíf).

2. Fizminutka "Ladybugs".

Við Ladybugs (stökk)

Fljótur og lipur! (Run í stað)

Á grasi lush, á flakki, (þykjast að skríða)

Og þá skulum við fara í skóg í göngutúr. (Go hver á eftir öðrum í hring)

Í skóginum bláber (dregið upp)

og sveppir ... (sat, tína sveppi)

Þreytta fætur frá gangandi! (Cant)

Og fyrir löngu að borða, við viljum ... (pat tummies)

Fljúga heim fljótlega! ( "Fljúga í burtu" eigin stað okkar)

Blanda fingur - fingur fimleikar, sem hægt er að beita til líkan af kennslustundir á þema vor:

1. "Vor" finger leikfimi.

Með því að vorið sem við skoðuðum bara - (draga handfangið fyrir framan þig)

Snjórinn lófa dýft (penni niður)

Og það blómstraði blíður (do brum lófa)

Little Snowdrop (hægt sýna fingur, líkja blóm opnun)

2. Finger leikfimi "Pip".

Gróðursett fræ, (ýta vísifingri í lófa miðju)

Ég leit út sólina. (Þjappa og loftþrýstingi skaftið)

Sunny, ljós - ljósið!

Seed, vaxa - vaxa upp! (Pútt lófana saman, handföng færast upp)

Leaves birtast, (setja hendur sínar saman, fingur skiptis snerta stóru Tom Thumb)

Blómstrandi blóm. (Opna og loka hendur)