Topics vinna námskeið í sálfræði. Hvernig á að skrifa tíma pappír á sálfræði

Fenginni æðri menntun á sviði sálfræði, staðla hvers nemanda er veitt skrifa og varnir námskeiðum. Þeir sýna hversu þróun aga nemenda er gott að systematize þekkingu aflað. Það er mikilvægt að skilja að val á viðfangsefnum í sálfræði og frekar rannsóknir stofnunarinnar - stórt skref í faglegri þróun. Í því ferli að skrifa verkið getur ekki aðeins að sýna hæfileika sína í valinn fræðilegum sínu sviði, en einnig til að tókst að nota þær í reynd.

Verkefnaskil í sálfræði: val á þema

Menntun á Sálfræðideild felur í sér að skrifa og varnir vinnu námskeiðs á ýmsum sérsviðum. Það ætti að takast á við rannsókn á stigum og kröfur við þessa tegund af vinna. Ef þú læra hvernig á að skipuleggja þig rannsóknir, getur þú mjög auðveldlega fá að endanleg stigi þjálfunar og til að vernda endanlega virkan vinna án erfiðleika. Þar að auki, velja Early sérhæfingu og þema endanlega tímatakan vinnu (gráðu verkefni), er hægt að framkvæma ýmsar rannsóknarverkefni, en á sama vektor. Í þessu tilfelli, þeir verða stigum þróunar prófskírteini og mun hafa áhrif á dýpt rannsókn á efninu og gæði rannsókna.

Það mun ekki koma í veg fyrir vel upphaf að skilgreina með leiðbeinanda sem mun hafa umsjón rannsóknir. Það mun hjálpa í forkeppni stigi að greina þema vinnu námskeiðs í sálfræði og til að móta vandamálið að rannsaka. Sem nemandinn sjálfur er ekki alltaf nægilega það hefur upplýsingar um svæðið vísindarannsókna.

Efni Val ræðst af áhuga höfundar á viðfangsefninu. Fjallaði ætti að vera viðeigandi, það er krafist af samfélaginu frá hagnýtu sjónarmiði. Til að ákvarða hversu þekkingu á efni sem þú ættir að þekkja með sérhæfðum upplýsingaveitur, tilvísun bækur og greinum á undanförnum árum. Til dæmis tímaritið "Spurningar um sálfræði" eða "andlegt rannsókn", almanacs háskólar vilja hjálpa afmarka langtíma hagsmuni höfundar, a akur af andlegu þekkingu.

Þegar skilgreint er þema vinnu, getur þú fara á næsta skref: að þróun vinnuáætlun.

vinna tímaáætlun

Þetta skref skapar vinna útgáfu af viðfangsefnum í sálfræði, sem í tengslum við rannsókn hennar verður breytt nokkrum sinnum. Áætlun hjálpar til við að reisa röð af vinnu og til að gefa almenna hugmynd um efni hennar. Kynningar með fræðilegum heimildum leyfa til að gera skilning á vandamálinu og leiðir til að leysa það. Það er betra að íhuga í smáatriðum efni tHraunahluta og leggja áherslu á fræðilegum heimildum, sem takmarkast við sérstöðu hagnýtum efnum. Þetta mun hjálpa til við að koma í veg fyrir hættuna á "drukkna í upplýsingum." Verkefnaskil í sálfræði verða að hafa eftirfarandi þætti:

• Efni.
• Inngangur.
• Fræðileg rannsókn á höfði.
• Verklega hluta verksins.
• Analytical efni, sýna tilgang verksins.
• Loks niðurstöður allra rannsókna.
• Ritaskrá.
• Umsókn.

Allir hlutar mynda saman rökfræði efni og ætti að vera stöðugt birta vandamálið til að ná markmiðum rannsóknarinnar.

Rökstuðningur fyrir mikilvægi og tilgang rannsóknarinnar

Innihald verksins er skrifað í lok, felur í sér lista yfir efni með samsvarandi vinnu síðunni.
Það getur verið að stærð og fjölda skipting, en rökrétt uppbygging óbreytt.

Kynning - sá hluti verksins, sem sýnir sálfræði vandamál að rannsaka.

Brýnt og tilgangur. Ákvarðað í stuttri umfjöllun um rannsakað efni, réttlætir mótun á vandamálinu og mikilvægi þess fyrir vegna vísindarannsókna.

Á grundvelli mikilvægi, mótuð það að markmiði rannsóknarinnar. Hún í raun er þema námskeiðs vinnu. Ef, til dæmis, rannsókn er háð félagslega sálfræði mann, og þema af vinnu, "sjálf-sjálfsmynd", í því skyni að rannsóknum - að bera kennsl á félagslegum þáttum sem hafa áhrif á þetta ferli.

Verkefni. Til að auka tilgang, námskeið í félagssálfræði ætti að innihalda tiltekin markmið rannsóknarinnar. Listi af fræðilegum, hagnýtum og greiningar verkefni ákvarðar eðli höfuð vinnu sem bregðast við þeim spurningum sem stafar í inngangi. Almennt, the magn sem svarar til fjölda forstöðumanna markmið rannsókna og skilgreinir gildissvið hennar. Ef við kanna félagslega sálfræði einstaklingsins, réttlætanlegt að setja eftirfarandi verkefni:

• Fræðilegur rannsókn á áhrifum á félagssamtök á manni.
• Hagnýt rannsókn á þáttum sem hafa áhrif á myndun sjálfsmynd.
• Greining á niðurstöðum könnunarinnar með tillögur um beitingu þeirra.

Skilgreiningu á viðfangsefninu, mótmæla og rannsóknir tilgátur

Það er mikilvægt að takmarka sanna efni og tilgangur rannsóknarinnar. Viðfangsefnið - hvað er rannsakað í starfi. Markmið framkvæma rannsóknir stöð. Ef skrifað námskeið vinna í félagslegri sálfræði, rannsókn á efni kann að vera, til dæmis, deviant hegðun unglinga og mótmæla - nemendur í 5-7 flokkum menntaskóla.

Tilgáta. Þetta er ákveðin postulate, sem virkar í ímyndaðri formi, og krefjast hagnýtar vísbendingar. Ef við rannsókn sálfræði þroska barna, kenningin virkar dóm: fjölskyldu átök hafa áhrif á stig barnsins kvíða.

Ef tilgangur rannsóknarinnar er hagnýtt sálfræði barnanna, á rannsóknum er yfirleitt gerð á grundvelli stofnana leikskólabarna má. Og niðurstöður tilraunarinnar gæti verið grundvöllur fyrir hagnýtum aðferðum. Í þessu tilviki, verðgildi verksins hefur sérstakt niðurstöðu.

Í lok inngangs hluta réttlætt með rökfræði uppbyggingu og afla a listi af the undirstöðu vísindalegum sjónarmiðum, sem rannsóknin byggist á.

Fræðilegur hluti námskeiðs vinnu

Fyrsti kafli í námskeiðshluta - fræðilega rannsókn á vandamálinu. Það samanstendur af þremur hlutum:

• Skilgreiningu flokkalíkana tæki. Í þessum hluta verksins ræðst af huglæg verkfæri rannsóknir. Í ljósi þess að túlkun á helstu skilmálum, skilgreiningar og hugtök sem verða notuð í starfi.
• Greining fræðilegar skoðanir á vandamálinu. Markmið þessa hluta rannsóknarinnar - til að sýna hversu þróun efni, núverandi skóla og aðferðir, sem og sögu myndun vandans.
• Staða Ákvörðun höfundar. Að lokum, fræðilega hluta stöðu höfundar er réttlætanlegt á grundvelli rannsóknar á fræðilegri efni á efni rannsóknarinnar. Það er ráðlegt að treysta á klassíska efni í sálfræði. Ef við rannsókn sálfræði menntun barna, án tilvísunar til vinnu LS Vygotsky getur ekki gert. Þekking á klassískum verkum bendir eigindleg nálgun við rannsókn á efni.

Case Study: stigum og markmið

Þetta er tilraunaverkefni stykki af vinna. Það fer eftir rannsókn á viðfangsefninu, sem skipulögð á tilteknu efni, uppfylli markmið rannsóknarinnar. Fjölmargar tilrauna rannsóknum er skipulögð á bækistöðvar almennri menntun, stofnanir á leikskólaaldri, félagslegar stofnanir og samtök. Þetta náttúrulega félagslegar aðstæður myndun persónuleika. Experimental rannsókn á þjóðfélagshópa og eru reynslunni grunnur til að sannreyna af ímyndaðri dómum.

Tilrauna hluti námskeiðsins vinnu staðfestir eða hrekur þá kenningu um verkefnið, sýnir hæfni höfundar til að nota huglæg tæki. Það gerir þér kleift að setja í framkvæmd niðurstöður.

Tilrauna hluti inniheldur lögboðnar ákvæði, fjárhæð sem fer eftir markmiðum rannsóknarinnar. Í þessum kafla, eru þrjú stig skipulag vísinda:

• Skilgreina markmið og skjöl um skipulag tilraunarinnar.
• Gerð raunveruleg gögn fengin úr tilraun með skýringum í línurit, myndir, skýringarmyndir.
• Kynning á niðurstöðum niðurstöður tilraunarinnar staðfesta eða disproving tilgátuna.

Experimental hluti ber grunn merkingu rannsóknum, vegna þess að er grundvöllur vinnu. Leyfilegt og gott að byrja að skrifa það með tilrauna hluta. Sálfræði foreldra rannsakað hátt í leikskóla, í grunnskóla félagsmótun barna. Rannsóknin byggði á samanburði tilrauna gögn um tvo hópa, einn sem tilraunin er framkvæmd, og hitt er notað til að bera saman niðurstöður auðveldlega þekkja the láréttur flötur af áreiðanleika tilgátu.

Analytical vinna höfuð

Í þessum hluta er aftur til kenningar. En þessi kenning er byggð á raunverulegri nákvæmni gagna sem fengin meðan á tilrauninni. Þriðja Höfuðið rúmar fyrsta efni sem hluti af fræðilegu hluta og niðurstöðum sem fram koma tilraunahlutanum. Það er mikilvægt að sýna hvernig háþróaður grunnþáttum kenningu. Hvaða staður rannsakað vandamál getur tekið upp til dagsetning sem fjallar um almenna sálfræði? Efni Verkefnaskil innihalda vandamál sem þarf að hagnýta lausn. Því í að greina þörfina til að staðfesta mikilvægi rannsókna fyrir beitingu. Til dæmis, á grundvelli gagna sem fengust í rannsókn til að þróa tækni eða hagnýt ráð um hugsanlega umsókn í lífinu.

Samantekt og niðurstöður

Niðurstaðan ætti að svara þeim spurningum sem vaknað í inngangi. Á hverjum rannsókninni verkefni gefin nákvæm og ákveðin viðbrögð, sem er í viðeigandi hluta verksins. Rökrétt röð viðbrögð við vandamáli leiðir til birtingu á efni og framkvæmd markmiða rannsókna. Það ætti að segja í niðurstöðu um mikilvægi stigi vinnu og staðfestingu eða refutation á tilgátu. Námskeið um almenna sálfræði geta samanstaðið af ekki tilgáta, en almenn uppástunga, sem mótar álit höfundar vinnu við almennt viðurkenndar aðferðir í sambandi við nýju sögulegu veruleika.

Niðurstaðan er samantekt á helstu hugmyndir um útdráttum allra köflum verksins. Það er rétt að nota tilvitnanir úr klassískum verkum. Þessar fræðilegar meginreglur sem hafa verið notuð í tengslum starfi. Tilvitnanir gefa tilfinningar og ákveðinn listrænan bragð af vinnu.

Ritaskrá og viðaukar

Listinn er listi yfir heimildir sem sýna þemað vinnu námskeiðs í sálfræði. Gerð heimildaskrá þarf ströngu samræmi við kröfur sem eru gefin í methodical þróun háskólans, á grundvelli sem varnir vinnu. Bókfræðilegar listi ætti að innihalda lögboðin efni síðustu þremur árum, sérhæfð heimildir, tilvísun bækur, rit í fagtímaritum, gæðalýsingar og greinar. Skylt tilvísanir til online auðlindir í notkun þeirra. Það er ráðlegt að athuga vinnu ritstuldur, nú er það ein af kröfum um verndun námskeiðs vinnu.

Umsóknin skal vera skrifleg á rannsóknir verkfæri (spurningalistar, tækni lýsingar), sýnidæmi efni (myndir, töflur, gröf) sem ekki voru með í efnislegum köflum. Þau eru gerð stranglega í samræmi við kröfur þess háskóla. Fjöldi umsókna verður að svara til rúmmál vinnu og þjóna sem sönnun þeirra niðurstaðna sem fást tilraunahlutanum þess.

Gagnlegar ráðleggingar um ritun og vernd sjálfsögðu

• Flutningur verndun skal birta rökrétt leið þína í leit að markmiði. Það ætti ekki að vera fyrirferðarmikill. Ekki yfir tíu blaðsíður af texta án tillits til efni fyrir mótmælum, sem heitir afhendingu og tilbúinn í nokkrum eintökum fyrir nefndarmanna.
• Velja útlit námskeiði í sálfræði ætti að vera stefnumótandi markmið - að undirbúa verndar endanlega tímatakan vinnu. Öllum námskeiðum skal vera frá mismunandi sjónarhornum til að sýna svæði faglegum áhuga. Þetta nær hámarksþéttni um efni rannsóknarinnar og skilvirkni kennslu almennt.
• Rétt val á leiðbeinanda mun hjálpa þér að fara hratt í vísindalegum leit. Ef þú líta á vandamál undir rannsókn ekki saman við höfuðið á leiðinni - það mun vera a mikill tækifæri til að undirbúa sig fyrir vörn, í þessu tilfelli höfuð mun framkvæma á sama tíma og mótherja.
• Topics Verkefnaskil í sálfræði hægt að deila og mjög sérhæft. Narrow sérhæfingu krefst dýpt, breiður - Volume rannsókn.

Vel og frjósöm vinna.