Bologna menntakerfi

Frá árinu 2003, eftir aðild Rússa að Bologna samningnum, Rússland víða og ákafur kynnti Bologna kerfið menntunar. Í viðleitni til að aðlaga æðri menntun í Rússlandi undir evrópska staðla, menntamálaráðuneytið kynnir tveggja flokkaupplýsingar kerfi kenna háskóla: fyrsta áfanga - Bachelor, annað - Master. Helstu rök menntamálaráðuneytis var að rússneska nemendur öðlast þekkingu á evrópskum vettvangi, sem og innleiðingu sameiginlegra reglna um menntun verður hægt að innritast í meistara- og halda áfram námi sínu í Evrópusambandinu.

Þessi nýjung hefur plús-merkjum og minuses. Bologna menntakerfið hefur marga óvini, bæði meðal nemenda og kennara og háskóla rektora. Sumir þeirra hafa bent á að Rússar muni undirbúa rannsóknarstofu til Vesturlanda. En stærsta galli getur verið að Masters í Rússlandi verður greitt. Samkvæmt spám sérfræðinga ókeypis sýslumönnum í Rússlandi mun ekki. Í Evrópu, til dæmis er kostnaður við þjálfun húsbóndi kemur frá þremur til fimm þúsund evrur á ári.

Russian Student Union telur að svipta nemendum tækifæri til að fá ókeypis þjálfun í háskólum mastersgráðu þannig brýtur rússneska stjórnarskrá og sambands-lög "um æðri Postgraduate Professional Education" og "On menntun". Í Rússlandi, Bologna menntakerfið mun leiða til hvað mun gerast enn meiri markaðssetningu á æðri menntun, í raun, eins og þeir segja sumir sérfræðingar, það er hulið umskipti frá frjáls til greitt menntun.

Bologna kerfi menntunar kynnt árið 1999 í Bologna, þar sem 29 Evrópulönd hafa ákveðið að koma saman mismunandi menntakerfi og kynnt tveggja flokkaupplýsingar kerfi æðri menntun sem gefur nemendum tækifæri eftir að hafa fengið BS gráðu er ekki aðeins að klára Masters helstu, en einnig á sviði og vera betur undirbúin fyrir atvinnustarfsemi. viðmið heiminum námsmats nemenda hafa verið þróuð. Þetta dregur úr fjölda sameiginlegra, opnun og leggðu áherslu á kaup á starfshæfni. Gæði menntunar er undir eftirliti gagnsæ og stranglega stjórnað breytur.

Sumir andstæðingar telja að rússneskir háskólar vilja ekki vera fær um að gefa út í 3-4 ár sérhæfðum sérfræðingum án þess að tapa gæðum menntunar og að fullu í samræmi við Vesturlönd, Rússneska aðferðin menntunar ætti að vera algjörlega breytt. Til dæmis höfum við ekki tekið tillit tími á sjálfstæðum vinna heima, og taka tillit til aðeins þær fræðilegum klukkustundir, sem voru að fara fyrir áhorfendur.

Margir sérfræðingar telja afar ófullnægjandi að inngangs þegnar grunnnámi er miklu minni en á þeim tíma undirbúning sérfræðingur, sem getur leitt til myndunar eyður í mörgum framhaldsskólum greinum. Á þessari stundu, bilið milli námskrár og menntaskóla er mjög stór, og það verður enn meira c umskipti til Bologna kerfinu.

Á Ítalíu er millistigi milli skóla og menntaskóla - háskóla, en án þess er ómögulegt að fara í háskóla. Það er hægt að Rússland muni fylgja sömu leið. Einnig er fyrirhugað samhliða tilkomu Bologna kerfi til að búa í skólum biðminni flokkum fyrir faglegri grunnmenntun barna.

Nútíma kerfi menntunar í Japan nær 5 stigum - leikskóli, grunnskóla, Gagnfræðaskóli tveimur stigum - neðri og hærri - og háskóla. Því hærra menntakerfið sem tveggja þrepa - BA og Master.

Menntakerfið í Japan hefur sérkenni, td hópar og flokkar breytingum á hverju ári, auk breyta og kennara. Í lok árs nemendur taka próf, þannig skólaárinu fyrir þá - það er undirbúningur fyrir það. Þetta skýrir einnig massa og heimsækja fjölda einkasýninga námskeið, sérstaklega þeim sem skipuleggja kennara heima. En áhugaverður hlutur er að með grunnmenntun ungu japönsku eru kynnt í skólanum.

Sérfræðingur skoðanir um breytinguna yfir í hið nýja kerfi menntunar eru mjög mismunandi. Hver veit hvað raunverulega ...