Hvað er menntun - túlkun og merkingu orðsins. Hvað er meðaltal og sveitarfélagið

Í rússneska löggjöf er nokkuð skýr skilgreining, útskýrir að slík menntun. Undir það ber að skilja á markviss ferli þjálfun og menntun í mönnum, opinberum og ástand hagsmuni. Það er athyglisvert að lögmálið í fyrsta sæti er þróun persónuleika.

Hugmyndin af námsferli

Í "Russian Uppeldisstörf alfræðirit" einnig segir að slík menntun. Hér er hugmyndin nokkuð breiðari. Menntun - er ferli félagsmótunar, pedagogically skipulagt og fram í persónulegum og opinberum hagsmunum.

tegundir af þjálfun

First hlut starfsnám og almenn menntun. Hið síðarnefnda er ætlað að framleiða eina þekkingu, óháð framtíð manna þekkingu. Hvað er verknám í slíku tilviki? Það vísar til the aðferð af námi sem fjallar innihald hennar að þörfum og skilyrðum tiltekinni sérhæfingu. Að sjálfsögðu hluti af þessu ferli felur í sér almenna menntun frumefni. Nemandi í sérhæfðri stofnun, ásamt faglega og fær helstu almenna menntun. Jafnvel í námsskrám háskólans eru sumir undirstöðu, algengar aga. Má þar til dæmis, eru heimspeki, sálfræði, kennslufræði, lögfræði, hagfræði og aðrir. Lögin gefur hugtakið sérhæfðum og bóknámi menntun. Þeir, ásamt fræðslu staðla, kerfi stofnana sem framkvæma þær, stjórnvöld eru allt menntanetsins í Rússlandi.

Stig af námsferlinu

Hvers konar menntun í Rússlandi í dag? Það verður að segja að menntakerfið hefur gengið í gegnum miklar breytingar á allan tímann tilveru hans. Í dag, Rússneska almenn menntun er skipt í leik-, grunn-, almennt undirstöðu, framhaldsskólastig. Á sama tíma í samhliða, eru sérhæfð konar þjálfun. Skilja muninn á milli skólastigum má, talið nokkrar skilgreiningar. Til dæmis, hvað er Leikskólinn menntun? Það er starfsemi háð svæði sem er þróun, þjálfun ungum börnum. Hvað er framhaldsskólanám? Þetta ferli að fá almenna þekkingu sem miða að alhliða þroska barna. Þessu stigi er á milli fyrstu og hæsta stigi þekkingu. Meðal fékk alls eða verknám hafa aðgang að næsta stigi. Eftir menntaskóla, tækniskóla eða framhaldsskóla maður fer í háskóla. Næst getur fylgst post-þjálfun (doktorsprófi eða framhaldsnám). Það eru líka valfrjálst form þekkingar. Hvað er framhaldsmenntun, það er auðvelt að skilja. Með valfrjálsa form eru ýmsar valfrjálsa atriði, áhugamál hópa, námskeið fyrir fullorðna, enda framhaldsþjálfun. Aftur að spurningunni um hvaða menntaskóla menntun, skal það tekið fram að það er á þessu stigi er talinn af mörgum kennurum grunnur gerir nemendum kleift að þróa hæfileika sína í samræmi við hagsmuni, fá grunnþekkingu.

Tegundir kennslufræði stofnana í Rússlandi

Margir sérfræðingar telja að hvers konar menntun sem eru ríkisborgarar í þessu landi stuðlar mest alhliða þroska einstaklingsins. Það eru ýmsar stofnanir til að tryggja sem best gæði á námsferli. Grunnskólastig ung börn eru í leikskóla. Þessir eru leikskóla, leikskóla. Hins vegar skal tekið fram að vegna þess að þeir eru ekki fær um að ná til allra barna í dag, fyrst og fremst ábyrgð á að tryggja fyrstu uppeldi barns fellur á fjölskyldu. Í næsta áfanga er skóli. Þessi stofnun veitir aðal almennt, grunn eða fullur menntun barna. Kallast "skóli" ætti að skilja og gymnasia, íþróttahús, lyceums og aðrir. Sumar stofnanir æfa í-dýpt rannsókn á tilteknum einstaklingum. Í Rússlandi, eru einnig aðstaða fyrir menntun barna, eru möguleikarnir takmörkuð.

Sérhæfð, háskólar

Í Rússlandi, eru starfsnám stofnanir, iðnskóla. Nám ferli í stofnunum sem ætlað er að fá nemanda grunnskólabörn almenna þekkingu á tilteknum greinum. Secondary starfsmenntun borgarar menntun fá í framhaldsskólum og svipuðum stofnunum. Háskólar bjóða degi og kvöldskólar. Í þessum stofnunum, fá nemendur háskólanám í samræmi við valið sérhæfingu. Það eru líka skólar til viðbótar þjálfun fyrir börn og fullorðna.

Form kennslufræðilegum ferlinu

Borgarar eru menntaðir og meiri, og framhaldsskóla, aðallega í the síðdegi bekkjum. Á sama tíma og kvöldskólar. Það er talið vera tiltölulega nýr externship. Þessi mynd af þjálfun felur í sér sjálfstæða rannsókn á þeim eða öðrum hlutum með síðari prófum. Hingað til, í mótsögn við fyrri ár, aðgang að ytri rannsóknum verulega stækkað. Mjög vinsæll extramural rannsóknir. Það er athyglisvert að fjöldi nemenda í hlutastarfi er að aukast á hverju ári. Þetta gefur til kynna áhuga borgaranna í æðri menntun. Áhugi sýnt ekki aðeins framhaldsskóla lokið háskólaprófi, en einnig að vinna af ungu fólki. Hins vegar, margir hafa tilhneigingu til að fá annað gráðu. Það er að ná vinsældum og fjarnám. Til að öðlast þekkingu svo beitt tölvutækni, gervihnattasjónvarpi, internet. Dreifing fjarnám er fyrst og fremst vegna þess að tölvuvæðingu menntastofnana.

Skyldu, breytileikinn af námsferli

Undir breytileika menntun ætti að skilja sem getu námsferli samsvara getu og getu ólíkra nemendahópa og persónulegum eiginleikum hvers. Fyrir rússneska menntakerfisins , þessi þróun er talin vera ein af helstu. Annað svæði vera hið gagnstæða, en á sama tíma órjúfanlega tengd fyrst - er stöðlun kennslufræði ferlinu. Sem hluti af þessu þema er talið námsferli í opinberum og einkareknum menntastofnunum. Talandi um, ættir þú að ákveða hvað sveitarfélagsins. Samkvæmt þessari skilgreiningu, er það skilið frjálsa formi menntun í opinberum skólum.

kennslufræði vandamál

Það er einn landsstaðall - stigi þarf þekkingu sem nemandi ætti að fá í leiðinni. Nýlega, það er oft sagt að rússneska menntakerfið hefur alvarleg vandamál. Þetta skýrist af áhrifum lýðræðislegum umbótum gerðar í landinu. Hins vegar hafa þessar ásakanir ekki jörð undir þeim. Samkvæmt tölfræði, á undanförnum árum menntunarstig er ekki bara ekki minnkað, heldur þvert á móti, hefur vaxið. Þetta bendir til þess að sveitarfélag sem er til staðar í Rússlandi, er vel skipulagt menntakerfi. Auðvitað, sumir skólar eru að skipta öðrum, ferli sem heldur áfram í dag. Til dæmis með þróun af the iðnaður þarf meiri iðnaðarmanna. Í þessu sambandi, fleiri og fleiri vinsæll í dag verður annar og meiri starfsmenntun.