Dæmi endurskoðun, skrifa reglur

The mikilvægur dagur fyrir hvern nemanda er dagurinn vernd gráðu vinnu. Til viðbótar við lokamat vinnu, hlífðar tal og kynningu, þurfa nemendur að endurskoða, sem hægt er að framleiða með leiðbeinanda sínum, forstjóri fyrirtækisins, þar sem nemandi var nemi eða jafnvel með nemendum. Þetta efni lýsir helstu kröfur fyrir að skrifa umsagnir, auk dæmi um að skrifa gagnrýni um ritgerðina.

Hvað er endurskoðun?

Endurskoðun ritgerðar (námskeiða eða aðra afmarkaða verk) - skyldunámi opinbert skjal sem gagnrýnandi eftir umfjöllun um að lesa. Þetta skjal er nauðsynlegt fyrir nemanda teknir til varnar. Það felur í sér marga þætti. A verður dæmi um endurskoðun ritgerðarinnar er það þar sem, auk þess að lokamati, það er samantekt á vinnu og greiningu. Þá telur gagnrýnandi alla galla, villur og athugasemdir, lýsa þeim eins mikið smáatriði og hlutlægt. Það er mikilvægt að skilja að mikið veltur á endurskoðun. Oft er það þetta skjal er afgerandi á þeim tíma sem mat nemandans. Góð umfjöllun gerir góð áhrif á valnefndar sem gæti að lokum spilað í hendur einhvers sem starfaði á lokaverkefni.

Hver er þessi gagnrýnandi?

Auðvitað, til að prófa og meta verkefni nemandans ætti ekki maður í götunni, og faglega í efni, sem er varið til ritgerðarinnar. Gagnrýnandi - útskrifaðist sem getur hlutlægt og óhlutdrægni meta árangur nemandans. Helst, þetta ætti að taka þátt í the sjálfstæðan einstakling utan á sem ákvörðun mun ekki hafa áhrif á persónulega skynjun og tengsl við höfund verksins. Venjulega hefur þetta verið forstöðumaður fyrirtækisins eða stofnunarinnar, þar sem nemandi hafði starfi. Í þessu tilviki er endurskoðun er gert á sérstöku skjali stofnunarinnar. The gagnrýnandi verður að fullu eigið þema, að skilja alla þætti starfsins hæfir lýsa kostir og gallar. Meðal annars skjalið skulu hannaðir. Það verður að vera staðfest í formi prenta höfuð og undirskrift (án þessa umfjöllun verður öryrki). Mjög oft, framtak stjórnendur og kennarar biðja nemendur að skrifa eigin spýtur og setja skjalið, og kennarinn getur aðeins sett stimpil og undirskrift. Þegar starf er í boði, hver nemandi ætti að vera tilbúinn til að skrifa eigin umsögn þína. Til að gera þetta, þú þarft að kynnast öllum góðum dæmum um ritun dóma og nákvæmar leiðbeiningar um framkvæmd hennar.

almennar upplýsingar

Hvernig á að skrifa umsögn? Með dæmi um lokið vinnu, að sjálfsögðu, í samræmi við komið, hefðbundnum hlutum. Einhver vandamál með helstu hluta endurskoðunarinnar ætti að koma. Nemandi betri en einhver, veit kosti og galla ritgerðina sína, og flestir vilja vera fær til að lýsa þeim á réttan hátt.

Það er nauðsynlegt að taka tillit til eftirfarandi mikilvæg skilyrði fyrir vinnu endurskoðuð og er lýst í umfjöllun:

• uppbyggingu;
• þýðingu;
• sérstöðu;
• heilleika efni;
• skráning í samræmi við kröfur GOST.

Til þæginda, endurskoðun má skipta í þrjá meginþætti:

1. Formáli, þar sem gagnrýnandi mun lýsa mikilvægi efni.
2. Helstu hluti, þar sem meira íhuga vandlega þætti starfsins, kostir og gallar (stærsta hluta).
3. Loks, þar sem það er helsta niðurstaða (felur merkið og dómur kennarans sem nemandinn teknir til verndar eða ekki).

Það er betra að forðast algengar setningar og ýmis klisjunum. Yfirlitið skal vera meira steypu og minna vatn.

húfa

Hér er allt eins einfalt og mögulegt er. Á netinu eru fullt af dæmum um dóma verkum listrænum toga og önnur sambærileg störf með sérstaka hönnun, en þegar það kemur að því að útskrift, allt þarf að vera eins meinlætamaður.

Efst er skrifað orðið "endurskoðun" og síðan spjallþráð atvinnu, stöðu og nafn Höfundur.

Til dæmis, "Review grein" Notkun nútíma IT-tækni í kennslu franska tungumál "umsækjenda um kennslufræði vísindi, dósents á erlendum tungumálum MVGU Song Olga Petrovna."

Mat á vísindalegum nýjung og mikilvægi

Öll vísindaleg Verkið er byggt á þessum tveimur þáttum, og þeir eru mikilvægasti fyrir vinnu nemandans. Brýnt kann að liggja í því að nota nýja tækni, þróun einstaka setja af ráðstafanir til að takast á við núverandi vandamál á sviði starfsemi, sem talin er í ritgerð vinnu, eða ferskt útlit á kunnuglega hluti. Engu að síður, í þetta sinn skal lýst í verkinu sjálfu og endurspeglast í umfjöllun um það. Hvenær þú manst persónulega, til að einfalda verkefni þitt, getur þú fundið þetta atriði í lokaverkefni sínu og paraphrasing, leggja það til skoðunar. Með tilliti til mikilvægi og nýjung nóg að skrifa 2-3 setningar.

Stutt greining á innihaldi

Dæmi um umsagnir um kosti og mismunandi gerðir af vinnu eru mjög mismunandi. Stutta greiningu - þetta er annað mikilvægt atriði, sem verður sýnd grunn hugmynd um verkefnið. Hvað var kjarninn í vinnu, hvað er tilgangur hennar og hvaða niðurstöður hafði ætlað að ná höfund. Síðan sem þú þarft að passa þær upplýsingar sem hefur verið varpað fram hvort höfundur markmiði er náð, hvaða hugmyndir voru útfærðar í tengslum við rannsóknina.

Til dæmis, sem höfundur hefur framkvæmt alvarlegar vinna á að kanna möguleika á því að nota nútíma IT-tækni í kennslu franska tungumál. Ný verkfæri nám hefur verið lagt til að þróa færni í lestri, tal, hlustun og ritun. Markmið - að búa til sett af æfingum með því að nota nútíma tækni hefur verið náð.

Kostir vinna

Það eru mörg dæmi um dóma rannsóknaráætlunum og ritgerðir frá kennara og stjórnendur ýmissa fyrirtækja, þar sem hluturinn er lýst alveg þurr, því gagnrýnandi var ekki sérlega spenntur um verkefnið. Ef nemandi verður að skrifa eigin umsögn, fær hann tækifæri til að lofa sig eins og hér segir, lýsa jákvæða þætti rannsóknir og ávinning þess í allri sinni dýrð. The aðalæð hlutur - ekki ofleika það, annars munt þú fá aðeins sú staðreynd að framkvæmdastjórnin mun fylla þig með spurningum um vörn og búa til fullt af vandamálum.

Ókostir Verkefnaskil eða prófskírteini

En vandamál geta byrjað strax. Í raun, sem vill að rægja um sig og til að endurspegla allar göllum eigin verkefni sínu? Gerðu það enn. Hlutlægt lýsa vandamál og galla er ólíklegt til að ná árangri. Það er betra að treysta á galla sem hafa verið greind með leiðbeinanda rannsóknarhópsins. Hafa samráð við leiðbeinanda eða höfuð reynd, sem, ef ekki þá, það er best að vita hvað gallar hafa virkan vinnu þína?

Mikilvægast, finnst línuna og ekki skrifa of mikið um sjálfan mig. Of mikilvægt viðhorf til sín gæti leitt til dauða enda og gerir það ómögulegt að framkvæma á vörn.

The hagnýtt gildi rannsóknarinnar

Ef þú horfir á dæmi um að skrifa gagnrýni um ritgerðina, er ólíklegt að það verður að finna hlutinn. Venjulega hagnýtt gildi rannsóknarinnar er ætlað aðeins í tilfelli ef það er Meistararitgerð eða ritgerð. Hins vegar, ef verkefnið hefur punkt, þá er það viss að segja svo. Auðvitað, til að benda á þá staðreynd að það er ekki nóg hagnýtt gildi, gagnrýnandi er skylt að tjá afstöðu sína og segja hvað það er hægt að gera gagnlegt starf.

mat

Mat á vinnu ætti að hafa sameiginlegan og sér staf. Þetta þýðir að gagnrýnandi hefur að fullu þakka vinnu og hvers kafla.

Í Heildarmat eru slíkt sem hægri hönnun og meðalhóf hvers kafla og kafla, samkvæmni efni, að viðstöddum vel byggð skautanna fyrir hvern hluta. Tilvist faglega hugtök, forrit, myndir, töflur, bar gröf og öðrum sjónrænum kommur.

Fyrsti kafli metur hvernig höfundur verksins gefur upplýsingar sem varða vísindalegar stíl kynningu, almenn stigi læsi. Geta höfundar að mótað hugsanir og miðla skoðunum sínum um efnið sem um ræðir.

Í öðrum kafla metur hversu djúpt rannsakað efni, sem eigindleg greining var gerð af höfundi, hvaða ályktanir hafa verið gerðar í kjölfarið. Allir nemandi starfsemi fyrir söfnun og úrvinnslu upplýsinga frá aðilum, tölfræði, túlkun á gögnum mála á þessum tímapunkti.

Í þriðja kafla er beitingu þessara tilmæla, sem gefur nemandanum í starfi sínu. Þær hugmyndir sem hafa verið framkvæmdar á fyrirfram diplómanám starfi. Sérstakar tillögur og valkosti tilbúinn til að nota þá í raunveruleikanum og starfi. Þetta verk má inscribed í öðrum kafla, ef það er raunhæft.

gerð umsagnir

Ef við lítum á dæmi um dóma um námskeið eða rannsóknarritgerð, það er ljóst að sjónrænt þeir eru gerðir á sama hátt og prófskírteini sjálfu eða gengi. kröfur:

• Font - Times New Roman;
• Leturstærð - 14 stig;
• spássía - 2 cm;
• fætur - Herbergi í miðju neðst á síðunni.

dæmi

Hvernig á að skrifa umsögn? Auðveldasta leiðin til að gera þetta með stuðningi tilteknu verki. Hér að neðan er að finna einn sýni, sem hægt er að leiðsögn.

endurskoðun

Á síðasta tímatakan vinna á þema "notkun IT-tækni í kennslu franska tungu" nemendur Ptitsinoy Elizavety Sergeevny.

Mikilvægi vinnu veltur á mörgum þáttum. Meðal þeirra, sem þörf fyrir að menntunarstig nýju kröfur, sem eru tengd við útskriftarnema og ubiquity IT-tækni hafa áhrif á mismunandi sviðum lífsins.

Ptitsina EV Það ferli mikið af upplýsingum, þar á meðal ritgerða og kennslubækur. Aðferðafræði og fræðilegar basar eru á háu stigi. Þær upplýsingar sem birtar í ritgerð vinnu, er ljóst röð, byggð og fram í samræmi við vísindalegu stíl. Tilfærsla ritgerðar er 97 síður, þar á meðal 4 umsóknir 7 grafík, töflur 2 og 5 skýringarmyndir.

Í fyrsta kafla, höfundur hafði djúp og ítarlega greiningu á fræðilegu upplýsingar um valið þema. Í smáatriði birta mjög hugmyndir um IT-tækni, helstu þáttum og vandamálum kenna franska tungumál. Skilgreind markmið um árangur og greiningaraðferðir á skilvirkni notkunar IT-tækni í menntun.

Í öðrum kafla er bent eiginleika að kenna í framhaldsskóla. Höfundur kynnir vinnu eiginleikum skóla og lagt tilraun til að greina skilvirkni fyrirhugaða áætlun sína um rannsókn. Lýsir tæki sem notuð voru í tengslum við framkvæmd. Unnin flókin kennslustundir með nútíma IT-tækni. Höfundur hefur greint vinnu og veitt ákveðin gögn til að auka skilvirkni þjálfunar með IT-tækni.

Nemandi hefur sýnt getu til almennilega að tjá hugsanir sínar. Ályktanir hafa góð rök má nota í reynd. Alvarlegar annmarkar í starfi hefur ekki fundist. Það er gert í samræmi við GOST. Mælt er með rating - "framúrskarandi".

Þetta dæmi hefur af vinnu (ritgerð eða stefnuvirkt) er örlítið einfölduð, en hægt er að nota saman með nákvæmari umsögnum.

Áður en að skrifa þér verður aftur að sjá endanlega verk. Skugga um að farið. Kynntu þér nokkur dæmi um dóma ritgerðarinnar. Endurskoðunin þarf meiri tíma til að athuga sérstöðu verkefnisins og aftur lesa nokkrum sinnum tilbúinn til að fara.