"Er", "eru": notkun á ensku

Þekking á ensku opnar margar dyr. Það er hvers vegna það er virkur kanna í næstum öllum löndum í heiminum. Nú yfir jörðinni um 2 milljónir. Fólk notar þetta tungumál með reglulegu millibili. Þessi tala inniheldur þá sem enska er móðurmál þeirra, sem og þeirra sem nota það sem erlent mál: um samskipti við viðskiptafélaga, samskipti við erlenda vini, alls konar gaman og í raun að læra. Almennt rannsókn á hvaða erlendu tungumáli eykur andlega virkni, rökrétt og óhlutbundin hugsun, sem og getu til að sigla í óvæntum aðstæðum.

Hvernig á að læra ensku málfræði

Fyrir mörgum nemendum ensku er ákveðin vandi í málfræði. Í raun og veru, það er ekki stór samningur (sérstaklega þegar miðað er til dæmis við rússneska tungumál!), Einu sinni er nóg að skilja mikilvæg mynstur og minnið helstu form. Hins vegar muna koma á æfingu: gera æfingar, lesa, skrifa bréf eða ritgerðir, munnleg. Besta leiðin til að læra enska málfræði - gera það náttúrulega.

Oft gerist það að maður veit reglurnar en getur ekki beitt henni í ræðu sinni. Slík vandamál eru felld iðkun - og stærri og fjölbreyttari (lestur, ritun, tal, hlustun), því hraðar og betri niðurstöður.

Og mundu að hver einstaklingur hefur sína eigin, mjög einstaka, hraða hans þróun nýrrar þekkingar og færni til að beita þeim í framkvæmd eigin ræðu hans. Til dæmis, ef þú ert að stunda hóp þar sem sumir nemendur læra hraðar og réttar málfræði reglur en þér - engin þörf á að vera hugfallast. Eflaust, þú byrjar líka einu sinni að tala á ensku með traust og án mistaka. The aðalæð hlutur - að halda á að æfa.

Munnleg form «er» / «eru»: notkun í ræðu

Ef þú hefur nýlega byrjað að læra ensku, þá eru kunnugir þessum aðstæðum: Viltu segja eitthvað, en ótti við að gera mistök í veg orsakir feimni. Til að forðast þetta, að reyna að skilja regluna og, fleiri mikilvægur, a einhver fjöldi af æfa í æfingum.

Eitt af algengustu málfræði erfiðleika sem koma upp þegar rugla sögn ligament «er» / «eru». Notkun gagna form sögnin að vera (vera) veltur eingöngu á vegum fornafna í hverju tilviki. Við erum að tala um fornöfn, framkvæma aðgerðina á viðfangsefninu. Til dæmis:

Ég er nemandi. - Ég er nemandi (nemandi).

Ef efni er nafnorð eða rétt nafn, þú þarft að andlega skipta um það með viðeigandi fornafn. Þá þú ákveðið verður að koma í minni hringrás samtengingu, þ.mt bindiefni sagnir «er» / «eru», notkun sem er oft erfitt.

Kate nemandi (?) -> Hún er nemandi.

Til að vera viss um nákvæmlega hvað form af sögninni setja, verður þú staðfastlega að muna regluna um samtengingu.

Samtengingu sögn að vera (í rauntíma)

samþykki

afneitun

spurningin

Tilvikum svo sem notkun «er» á ensku eru yfirleitt í lýsandi aðstæður. Þegar við viljum lýsa eitthvað sem er í eintölu (þú getur komið í stað fornafn hana), eða einhver sem starfa sem «hann» eða «hún» - þá, án efa, það er nauðsynlegt að nota «er» form. dæmi:

Það er mikill. - (Það er) frábært.

Hann er gamall. - Hann er gamall.

Hún er læknir. - Hún er læknir.

The aðalæð hlutur sem þú þarft að grípa þétt: «am», «er», «eru», notkun sem er stundum erfitt, ekki þrjár mismunandi sagnir og sömu - að sögn til að vera (vera).

Samtengingu á sögnin að vera (í þátíð)

Nú leggja áherslu á eftirfarandi atriði sem valda erfiðleikum fyrir nokkrum nemendum í ensku, þ.e. reglur notkun «var» / «var». Þetta er einnig sama sögn, frekar en ekki tveir mismunandi sjálfur. Þar að auki eru þessir tveir sögn eyðublöð sem tengist beint «am», «er», «eru». Getur þú giska á hvers vegna? True, það er - sama sögnin að vera.

Og nú meira um þessar correspondences. Þátíð «var» er aðeins notað í eintölu og samsvarandi fornöfn: Ég, það, sem hann, hún. Form «var» notaðir fornafna þér, við þau, og oft notað í fleirtölu. Til dæmis:

Ég var heima. - Ég var heima.

Það var heitt. - Það var heitt.

Þeir voru ánægðir. - Þeir voru ánægðir.

Það eru einungis tvö aðstæður þar sem sögnin-eiginleikann «var» í tillögu kunna að tengjast viðfangsefninu í eintölu. Fyrsta tilfellið er þegar fornafnið "þú" felur þýðingu "þú" eða "þú" (þ.e. einn mann). Annað tilfelli: svokölluðum utanaðkomandi skilyrði tilboðsins (skilyrt setningar), sem getur verið mynd af «, ef ég væri».

Hefur þú einhvern tíma verið að ...

Samskipti milli fólks, það eru tækifæri þegar það er nauðsynlegt til að spyrja mann um fyrri reynslu sína: þar sem hann var, hvað hann gerði, hvort sem lokið verkinu. Í slíkum tilvikum skal nota sérstaka hönnun á tveimur formum af sagnir: að hafa (hafa) + merkingartækni sögn.

Oft sögn merkingartækni aðgerðir eru nú þegar vel þekkt að okkur til að vera (vera). Það fer eftir því notað til að vera (og hvernig það er hægt að skipta með fornafn) greina á milli tvenns konar: «hafi verið» og «hefur verið». Fyrst þú notað með fornöfnum, við þau, annað - með I, það, sem hann, hún. Til dæmis:

Hefur þú verið í Evrópu? - Hefur þú verið í Evrópu?

Hún hefur verið á ferð. - Hún var á ferð.

Sem reglu, notkun hefur verið tengt við slíkar aðstæður, þegar við höfum í huga:

• a bjó reynsla;
• heilleika eða afleiðing af hulstri;
• mikilvægi þess að aðgerð er lokið (þann tíma sem það var framið skiptir ekki máli);
• þörfina á að leggja áherslu á, hversu lengi hefur náð þessa aðgerð.

Á síðasta stopp, kallaði ástandið aðeins meira.

Hversu lengi (hversu lengi) ...?

Í slíkum tilvikum er tími kynna Perfect samfelldri. Það er myndað samkvæmt kerfinu: have (hefur) + + Ving verið, þar sem V - er merkingargreiningin sögnin. Til dæmis:

Ég hef verið að læra ensku í 3 mánuði. - Ég hef verið að læra ensku í 3 mánuði (sem er, byrjaði að læra fortíðina og heldur áfram til þessa dags í ákveðinn tíma).

Hann hefur ekki verið á reiðhjóli í langan tíma. - Hann fór ekki á hjóli í langan tíma (sem er, hætt að fara einu sinni í fortíðinni, ekki fara í langan tíma og enn sat ekki á hjóli).

Ég ætla að gera ...

Á ensku, í sundur frá venjulegum tíma í framtíðinni, er víða notað hönnun «vera að fara til». Notkun þessa málfræðilega uppbyggingu átt við aðstæður þar sem þú vilt eða þú veist nákvæmlega hvað þú gerir. Oft er þessi uppbygging er notuð til þess að spá fyrir um hvað (að þínu mati) ætti að gerast fljótlega: það byrjar að rigna, vegurinn mun sulta prepodnesonny einhverjum gjöf eða líkar ekki. "Hyggst", "setja saman" - sem svo oft velta þýðir «að fara að». Notkun þess í setningu tengjast breytingu til að vera á «am», «er», «eru».

Til dæmis:

Ég er að fara að læra ensku í næsta mánuði. - Ég ætla að læra ensku í næsta mánuði.

Við erum að fara að heimsækja ömmu um helgina. - Við erum að fara að fara í heimsókn til ömmu sinni um helgar.

Það er að fara að rigna. - það er að fara að rigna.

Ég er vanur að ...

Að lokum skulum skoða notkun «að nota til». Þessi sterkur hönnun er oft notuð í daglegu tali. gildi þess - "að venjast neitt." Til dæmis:

Hann er notaður til að rússnesku vetur. - Hann er kunnuglegt (notað) til rússnesku vetur.

Hann er notaður til að búa í vetur kalt. - Hann er kunnugur (notað) til að búa í vetur kalt.

Þó, þú þarft að líta og hlusta vandlega, svo sem ekki að rugla «að nota til að» mjög mikið eins og hönnun «gagns» (og samsvarandi form þátíð - «notaðar til»).

Hver er munurinn á milli þessara tveggja tjáning? Í fyrsta lagi, í skilningi: «að nota til að» - «vanir», «að nota til að» - «gera eitthvað í fortíðinni, en ekki lengur" (analog Past Simple). Þetta er best skilið eftir dæmi.

Það er notað til að

Ég notaði minn vinnutíma. - Ég er að nota til að vinnudegi þeirra.

Hann er notaður til TV hávaða. - Hann var vanur að hávaða í sjónvarpinu.

Notaðu til að:

Ég notaði til að búa hér áður. - Ég hef búið hér áður (en ekki lengur lifandi).

Ég vissi ekki að nota til að hafa farsíma 10 árum. - Ég vissi ekki hafa farsíma 10 árum síðan (en nú er það).

Frá dæmunum það er augljóst, og annað munurinn á milli tveggja, við fyrstu sýn mjög áþekkum stofnunum. Eitt sem er þýtt "venjast", búin með sögninni vera (am, er, eru). Og hinn, hver um sig, nr. Auðvelt umönnun, smá æfa - og þú getur auðveldlega lært hvernig á að greina á milli þessara tveggja "skaðleg" orðalag.

Hið sama gildir um allar málfræði reglum ensku. Skilja eðli og oft æfa: æfa, lestur, ritun og munnleg. Eins og ensku segir: «Æfingin skapar meistarann». Á rússnesku er hægt að þýða sem: "Það er hræddur við skipstjóra." Svo láta erfiðustu og flókinn reglur málfræði eru hræddir þinn skilningarvit af tilgangi. Þú góð þjálfun!