Slæmri hegðun - það sem við stöndum frammi á hverjum degi?

Hvað þýðir hugtakið "slæmri hegðun" - þekktur mestu af faglegum sálfræðinga, félagsráðgjafa, lögfræðinga og lögreglumenn. Þó þetta fyrirbæri sem við lendum beint eða óbeint, nánast á hverjum degi, og margir af okkur hafa verið svo haga sér eins og unglingur. Hvað er slæmri hegðun, hvers vegna það gerist og hvernig það er sýnt - við skulum skilja þessa grein.

Hvað er vanskil

Slæmri hegðun - það er brot ekki háð refsiábyrgð: óspektir, Petty Theft í matvörubúð, á markað eða í flutningum, berjast án mikillar skaða var yfir götuna á röngum stað, að vera of seint til vinnu. Flest af stjórnsýslu brota tengjast sérstaklega slæmri athafna.

Ef barnið er nemandi:

- ekki að eyða nótt heima;

- drekka áfengi;

- berst, standa á götunni fyrir fullorðna;

- úr skóla;

- brýtur bekkir og róla, skrifar á veggjum;

- velur vasapeninga fyrir yngri,

það er flokkuð sem vandræðaunglinga.

Við greina á milli deviant og slæmri hegðun.

Deviant - er einhver hegðun sem víkur frá norm, sem eru ekki samþykktar af almennings. A slæmri hegðun er þegar dæmdur lögum. Það liggur á glæpsamlegt atferli, og er ákveðin af framboði á refsiviðurlög. Ef unglingur er skráð hjá lögreglu, er hann slæmri. Og ef hann fær í fangelsi, þá verður það glæpamaður.

Eins og þú geta sjá, slæmri hegðun getur verið upphafið af glæpamaður líf. Oft eini munurinn er aldur eins og á refsiábyrgð á ákveðnum glæpum geta haldið aðeins eftir 14 ár. Unglingsárum varir frá 12-13 til 18-19 ára, svo slæmri hegðun nánast alveg fellur innan þess tímabils. Samkvæmt SÞ, einhvers konar þessara brota komu rúmlega þriðjung unglinga.

Eitt af algengustu dæmi um vanskil - það er skemmdarverk. Ungt fólk senselessly eyðileggja minnisvarða, högg the gler, skera aftur. Að minnsta kosti nokkrum sinnum á ári í blöðum eru skýrslur um desecration gröfum og tombstones brotinn - allt þetta fellur í flokk slæmri hegðun.

Hvers vegna unglingar hegða sér á þennan hátt?

Mjög oft, þegar frammi fyrir slíkum fyrirbærum, biðjum við Retorísk spurning: "Hvers vegna eru þeir að gera? Hvað gera þeir skortir? "

Eins og komið með sálfræðinga, unglingur slæmri hegðun á sér stað fyrir nokkrum ástæðum:

- félagslega vanþroska;

- forvitni og löngun til að upplifa unaður;

- vanhæfni til að spá fyrir um afleiðingar gjörða sinna;

- ýkt löngun fyrir sjálfstæði.

Unglingar eru frammi fyrir þeirri staðreynd að samfélagið krefst þá til að framkvæma ákveðnar hlutverkum. Þau eru ekki tilbúin til að hlýða, félagslega og þeir eru ekki enn þroskast, það telst að heimurinn er ekki að gefa þeim það er vegna. Svo er það löngun til að gera uppreisn, til að eyðileggja ekki að uppfylla félagslegar kröfur.

Hvað er dæmigerð sálfræðileg uppsetningu á slæmri, brotamaður?

Það einkennist af slíkum aðgerðum:

- sjálfstraust;

- óvild til yfirvalda;

- dirfska;

- gremju og óvild;

- veikt sjálf-stjórna.

Sumir af þessum einstaklingum þróað lágt sjálfsálit og neikvæð sýn á sjálfa sig. Aðrar tilbúnar viðhalda sjálfsvirðingu með því að neita tilvist vandamála, en ekki tengja jákvæða sýn á sjálfum sér og slæmt verkum þínum. Þessir unglingar vilja ekki taka ábyrgð á því sem þeir gerðu, og trúa því að þeirra "espa" af öðru fólki og aðstæðum.

Í sumum tilvikum, Skaðabótaréttur framið brot vegna djúpum hugsýki, ótta eða kvíða.

Hvað eru meginreglur slæmri unglingur lifandi?

Moral götu fyrirtæki líka frábrugðin hefðbundnum. Í yngri meðlimur hópsins, virkari og sterkari en hann lærir á hvolfi gildi.

1. Halda kjafti.
2. Að vera sterkur og viðvarandi
3. Við skulum gefast upp.
4. Vita hvernig á að fá peninga.
5. Að vera fær um að outwit.
6. Virðing glæpamenn.

Því meira unglingur "safna stigum" á þessum mælikvarða gildum, því meiri líkur á því að slæmri hegðun hans mun vaxa með tímanum í glæpamaður.

Skólinn er nú ekki lengur hægt að koma upp félagslega stofnun, þannig að ábyrgð liggur eingöngu með foreldrum og nánustu ættingja unglinga. Hvaða gildi eru kynnt í fjölskyldunni, tala við hvern barnið utan heimilis, sem senda það lítur út, oft að tala um? Greining á öllum efnisþáttum er hægt að svara: hvað ég á að búast við í framtíðinni, og hvort ástæða sé til að hafa áhyggjur í dag.