Aðferðir og uppsprettur að læra sögu. Hvernig á að fá "sögulegar staðreyndir"?

Saga - skammtíma til að lýsa atburðum sem áttu sér stað í fortíðinni á mismunandi tímum og á mismunandi stöðum. Einnig er það vísindi sem rannsóknir heimildum fortíðinni til þess að læra um atburði og röð þeirra, orsakir og semja hlutlæga mynd af ferli á sér stað. Aðferðir og uppsprettur að læra sögu eru Chronicles, fornleifar niðurstöður, rannsókn opinberra skjala, notkun uppgerð rökfræði.

Hvað og hvernig á að læra sögu?

Í samtímabókmenntum getur treyst allt að 30 mismunandi skilgreiningar sögu viðfangsefninu. Svo margir það vakti með því að þessi vísindi rannsóknir og þróa fólki með mismunandi skoðanir heiminum, mismunandi reynslu og lífsstíl. Hið sama Fjölbreytni mati ríkir meðal vísindamanna og skýringar varðandi sögulegu ferli.

En ef eins og efni má gera mismunandi hluti og ferli, enn þær aðferðir sama. Og mótmæla, og aðferðir við að rannsaka sögu að takast á við það að markmiði fyrirbæri, sem hægt er að nota sannað staðall nálgun. All ýmsar aðferðir má skipta í þrjá flokka: almenn vísinda, sögulegum, sérstaklega hannaðar til að vinna með aðilum og hugtök þessa vísinda og sérstakt (af vísindamönnum frá öðrum svæðum og fengin að láni af sagnfræðingum).

Mismunandi aðferðir og aðferðir við rannsókn

Eftir vísindalegum aðferðum rökrétt og sögulega - tveir má rekja. Þessar tvær aðferðir við rannsókn á fyrirbæri bæta og auðga hvort annað, rökfræði gerir okkur kleift að alhæfa rannsóknina og draga ályktanir þar valdalaus söguleg nálgun.

Fyrir rannsókn á atburðum og ferlum vísindamenn nota slíkar aðferðir:

• tímaröð - allir atburðir eru staðsett stranglega í tímaröð;
• synchronic - telur ýmsa viðburði og tengsl þeirra við mismunandi stig af landinu og í heiminum á einum og sama tíma.

Inni í tímaröð aðferð einnig undirstrika mismunandi aðferðir. Tímaröð-vandamál nálgun skoðar gerðist fyrir aldri, í tímabilum - á vandamálum. Vandamálið-tímaröð - þvert á móti, þeir taka einhvers konar vandamál eða hluti af lífinu, þróun og breytast þar og lærði í tengslum við tímans.

Í viðbót við þessar, einnig gefa frá sér tiltölulega söguleg, kerfi-byggingarformúla ásamt a um afturvirka tölfiæðlegra aðferða sem og aðferð við periodization og félagslegu rannsóknum.

Gögn heimildum - grundvöllur sögulegum vísindum

Aðferðir og uppsprettur að læra sögu samtvinnuð. Staðreyndir - það er allt. Rannsóknin á heimildum staðreyndir sem taka þátt í sérstakri tengd aga - Annáll. Við getum greint grunn-og framhaldsskólastigi uppsprettur rannsókn á sögu, að flokka þá í samræmi við ferli flytja upplýsingar og eðli flutningsaðila:

• skrifað (birki gelta, leir töflur, papyrus og bækur);
• efni (verkfæri, áhöld, húsgögn, fatnað, vopn, byggingarlistar mannvirki);
• þjóðfræðum og heimildum;
• þjóðtrú (ævintýri, lög, þjóðsögur, hefðir, ballöður);
• tungumál;
• Film og mynd.

Hver uppspretta krefst nákvæma greiningu og hugsi nálgun, meta áreiðanleika þess.

umdeildar málefni

Hins vegar saga - er ekki bara vísindi staðreyndir, það er einnig túlkun á staðreyndum. Því aðferðir og uppsprettur að rannsaka sögu alvarleg áhrif á niðurstöður rannsókna á niðurstöðum frá þeim atburðum og orsakir þeirra.

Það eru fjölmargir söguleg skjöl skýrslugerð staðreyndir sem ýmsir fræðimenn hafa túlkað öðruvísi. Um uppruna og ákvörðunarstað Great Wall of China einnig hafa mismunandi skoðanir: Einn af þeim - að múrinn var byggð í norðurhluta Kína til að vernda nágranna í norðri. Á sama tíma, sameiginlegt kenningar útliti þess segir að þessi veggur var byggð af Kínverjum sjálfum.

Sett er fram í kennslubókum í sögulegum atburðum - sá eini "opinber" útgáfa af sögunni. Margar sögulegar staðreyndir leyfa að minnsta kosti tvö, og jafnvel fleiri túlkanir orsakasamhengi. Mismunandi túlkanir virðast ekki aðeins vegna þess að rekast á heimildum, gegna hlutverki og þær aðferðir og uppsprettur rannsókn á sögu og næmi þýðingu fornra texta, og lögun heimsins vísindamenn.

Meginreglur um athugun á staðreyndum

Í ljósi alls þessa, mikilvægt fyrir vísindamaður-sagnfræðingur, eru meginreglur um rannsókn á sögulegum staðreyndum. Meginreglan - þetta er tól sem gerir rannsókn á fortíðinni "til að standa með báða fætur á jörðinni." Meginreglur og aðferðir við rannsókn á sögu svona, og fyrsta og annað margar:

• er reglan um sögustefnuna. Það krefst þess að öllum viðburðum og þekktum staðreyndum voru talin aðeins í gegnum prisma á tíma sem þeir tengjast. Það er ómögulegt að læra fyrirbæri sérstaklega, á eigin spýtur, eins og þeir komu frá samspili margra þátta, og aðeins skynsamleg í samhengi.
• Meginreglan um hlutlægni. Það krefst rannsókn og taka tillit til allra staðreyndir eru ekki þekkt, nema fyrir persónulega og ekki henda, ekki reyna að passa þekktur sem "nauðsynlegar" kerfi eða kenningu.
• Meginreglan um félagslega nálgun, eða reglan um partisanship.
• Aðrar meginreglur.

Fylgni við allar meginreglur tryggir ekki áreiðanlegar niðurstöður, auk þess annað rannsóknir, með sama mengi af gögnum, og einnig virða meginreglur rannsókna, það er hægt að fá allt öðruvísi niðurstöðu.