Grundvallarreglur um ný skrif kennara

Leit að vinnu - er mikilvægur og ábyrgur starf. Ekki síst hlutverk í að loknu námi leikritum sínum á réttan hátt skrifað ný. Semja skjalsins - laborious ferli, það krefst athygli og einbeitingu. Cv er ekki of frábrugðin því sem þeir skrifa, verkfræðingar, læknar, stjórnendur. Hins vegar hefur eigin sérkenni hennar.

Hvað á að leita að í fyrsta sæti

Áður en þú byrjar að vinna á skjalinu þarf umsækjandi að spyrja þig nokkurra spurninga:

1. Hvers vegna er hann að leita að vinnu?

2. Hver er staða það er hentugur?

3. Hvað vakti samvinnu sína með þessum menntastofnun?

Aðeins þá getur þú haldið áfram að val á þeim upplýsingum sem síðar verða birt í ný kennarans.

Sérstaka athygli ber að greiða til þess að búa til skjal læsi. Kennarastarfið krefst mikillar þekkingar á móðurmálsins. Stafsetningu og greinarmerki villur mun óhjákvæmilega hafa áhrif á ákvörðun forstöðumanns menntastofnun.

Á stigi vali á efni sem þarf til að gefa val til aðeins þeim staðreyndum sem eru færir um að sýna hæfni umsækjanda. Áhugamál - þessar upplýsingar er hægt að útrýma. Ef vinnuveitandinn verður það nauðsynlegt, mun hann biðja viðkomandi spurningu viðtalinu.

est uppbygging

Ef það er enginn tími eða löngun til að hugsa um uppbyggingu eigin ný þinn, getur þú notað sýni. Mörg sérhæfð vefsíður bjóða notendum sniðmát þeirra.

Svo, hvað ætti kennarinn að hafa ný? Dæmi um þessa skjals er ætlað að fela í sér eftirfarandi upplýsingar:

1. Grunngögn um umsækjanda. Þessir fela í sér fullt nafn, fæðingardag, aðferðir við samskipti.

2. Upplýsingar um menntun. Leita í gegnum þennan kafla, skal atvinnurekandi geti lært:

- hvers konar menntun fengið umsækjanda: sérhæft efri, æðri menntun;

- allir menntastofnun sem hann útskrifaðist;

- Hvenær var the síðastur tími vakti hæfi.

Þegar skráningu á námskeið sem þú verður að tilgreina dagsetningu og framkvæmd þeirra, fjölda klukkustunda og efni.

3. Reynsla. Þessi hluti ætti að verja flest aftur. Heiti menntastofnun, stöðu, tíma, vinnu - þetta reitir eru nauðsynlegur. Það væri betra ef þessar upplýsingar verða kynntar í tímaröð. Í þessum kafla er hægt að gefa stutta lýsingu á áunna færni.

4. Framkvæmd af kennara og nemenda hans - mikilvægur hluti af kennara samantekt. Flutningur á faglegri færni keppnum sem hann tók þátt kennari, auk gagna um fjölda þátttakenda, sigurvegara og sigurvegara Olympiads skóla og vísindalegum ráðstefnum, exam niðurstöður - þetta eru helstu vísbendingar um vinnu kennara, sem vinnuveitandi þarf að borga eftirtekt.

Frekari upplýsingar um umsækjanda

Mjög oft er hægt að finna í samantekt gagna um persónulega eiginleika umsækjanda og viðhorf. Hins vegar ráðleggja sérfræðingar að forðast þátttöku í samantekt á þessum upplýsingum, þar sem sum vinnuveitendur geta talið óþarft.

Ef umsækjandi virðist sem samantektin ekki endurspegla persónuleika hans til fulls, það er hægt að vera með í skjalinu gögnum um fyrirliggjandi viðbótar færni. Þar á meðal þekkingu á erlendum tungumálum og einkatölvu, sem hefur persónulega bíl og akstur reynslu. Allir vinnuveitendur vilja greiða til þessa athygli.

Private Myndir: fest eða ekki

Kannski er þetta spurning erfiðast. Sumir kjósa að fylgja byrja aftur mynd, einhver gerir það ekki. Sérfræðingar ráðleggja áður en þú sendir aftur til að skýra Starfsmannafélags eða ritara ef þörf mynd. Fenginni svarið er mikilvægt að nálgast úrval af myndinni um sig. Hengja til að halda áfram mynd Kennari gerðar á ströndinni eða í nótt bar, það er ekki nauðsynlegt, vegna þess að þetta starfsgrein er opinber og felur í sér að vinna með börnum.

Að ofan eru grundvallarreglur skrifa ný. Úrtakið á vinnu kennara Hægt er að finna ef þess er óskað. Hins vegar er mikilvægt að muna að greinilega staðfest skipulag, ascetic hönnun, ríkur innihald með litlu magni, gott kynningu á efninu - það er uppskrift af gæðum ný.